Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Di sekolah-sekolah masih banyak terlihat adanya masalah kinerja guru, seperti guru masih ada yang belum membuat persiapan pembelajaran sebelum
mengajar, guru yang belum dapat mengkondusifkan keadaan kelas menjadi tenang ketika ada siswa yang melakukan keributan dikelas, guru dalam
pelaksanaan pembelajaran juga belum menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi sehingga yang terjadi pembelajaran terasa membosankan bagi siswa,
belum lagi kasus guru yang tertidur di kelas saat proses belajar mengajar berlangsung.
Berdasarkan permasalahan tersebut maka penulis meneliti tentang “Pengaruh
Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
”
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kinerja guru? 2.
Bagaimana pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru? 3.
Bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik dan profesional guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru?
C. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini karena memiliki keterbatasan waktu dan dana, serta penulis menyadari bahwa luasnya pemahaman tentang kompetensi dan kinerja
Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
guru Teknologi informasi dan Komunikasi maka dalam hal ini penulis perlu membatasinya sebagai berikut:
1. Kompetensi pedagogik dalam penelitian ini dibatasi pada kompetensi yang
harus dimiliki oleh seorang guru TIK meliputi: aMengenal karakter peserta didik, bMetode menguasai metode mengajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik, cMengelola dan melaksanakan pembelajaran yang mendidik, dKomunikasi dengan peserta didik, ePenilaian dan
evaluasi. 2.
Kompetensi profesional dalam penelitian ini dibatasi pada kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru TIK meliputi: aMenguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu, bMenguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran yang diampu, cMengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara PAIKEM, dMemanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi.
D. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah disebutkan maka tujuan secara umum penelitian ini meliputi:
1. Untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kinerja
guru SMK. 2.
Untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru SMK.
Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik, dan kompetensi
profesional guru terhadap kinerja guru SMK.
E. Manfaat Penelitian
