15 meningkatkan kinerja guru. Dari sinilah penulis tertarik untuk mengadakan penelitian
lebih lanjut melalui pen ulisan sebuah sekripsi dengan judul “PENGARUH
SUPERVISI KELAPA MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU DI MAN 2 TANJUNG KARANG”.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah merupakan suatu pertanyaan yang akan dicarikan jawabanya melalui pengumpulan data. Namun demikian terdapat kaitan erat antara
masalah dan rumusan masalah, karena setiap rumusan masalah penelitian harus berdasarkan pada masalah.17
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Adakah pengaruh supervisi Kelapa Madrasah terhadap kinerja guru MAN 2 Tanjung Karang Kota Bandar Lampung?
2. Adakah pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru MAN 2 Tanjung Karang Kota Bandar Lampung
3. Adakah pengaruh supervisi Kelapa Madrasah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru MAN 2 Tanjung Karang Kota Bandar Lampung?
17. Sugiono, Motode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung:Alfabeta, 2013, hlm.56
16
B. Hipotesis
Berdasarkan uraian latar belakang masalah dan landasan teori yang telah diuraikan, maka hipotesis penelitian yang diajukan adalah sebagai berikut :
1. Terdapat pengaruh positif antara supervisi kepala madrasah terhadap kinerja guru di MAN 2 Tanjung Karang.
2. Terdapat pengaruh positif antara motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di MAN 2 tanjung karang.
3. Terdapat pengaruh positif antara supervisi kepala madrasah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di MAN 2 Tanjung Karang.
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini antara lain :
a. Untuk mengetahui pengaruh supervisi Kelapa Madrasah terhadap kinerja guru MAN 2 Tanjung Karang Kota Bandar Lampung.
b. Untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru MAN 2 Tanjung Karang Kota Bandar Lampung.
c. Untuk mengetahui pengaruh supervisi Kelapa Madrasah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru MAN 2 Tanjung
Karang Kota Bandar Lampung.
17 2. Kegunaan Penelitian
a. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi penelitian agar dalam
kehidupan nyata dapat menerapkan teori yang telah dipelajari. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi
pengembangan ilmu pengetahuan.
b. Manfaat Praktis 1 Bagi Kelapa Madrasah dapat dijadikan sebagai sumber informasi
terkait dengan kualitas pelaksanaan tugasnya sebagai pemimpin disekolah yang telah dicapai saat ini dan kedepannya dapat dijadikan
sebagai dasar dalam upaya perbaikan kinerja guru guna peningkatan kemajuan sekolah.
2 Bagi guru, memberikan dorongan kepada para guru untuk meningkatkan kinerjanya melalui peningkatan motivasi kerja yang
nantinya dapat meningkatkan mutu pendidikan. 3 Bagi lembaga perguruan tinggi Institut Agama Islam Negeri IAIN
Raden Intan lampung dapat dijadikan sebagai tolak ukur kualitas lulusannya dan dasar dalam meningkatkan kualitas akademik dan
komptensi mahasiswa program kependidikan sebagai calon guru yang profesional.
18 4 Bagi penulis, sebagai wacana untuk memperluyas wawasan dan
pengetahuan tentang pentingnya supervisi Kelapa Madrasah dan motivasi kerja guru untuk meningkatkan kinerja guru serta untuk
memenuhi persyaratan tugas akhir mendapatkan sertifikat ijazah sarjana S1 dibidang Manajemen Pendidikan Islam Fakultas tarbiyah
dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri IAIN Raden Intan Lampung.
19
BAB II LANDASAN TEORI
