Deskriptor IPKG 2 : BS baik sekali
= Jumlah Skor 10-12 B baik
= Jumlah Skor 7-9 C cukup
= Jumlah Skor 4-6
K kurang = Jumlah Skor 1-3
A. Pra Pembelajaran
1. Kesiapan ruang, alat dan media pembelajaran
Kesiapan ruang misal keberadaan lapangan , alat pembelajaran misal tiang, bendera, dan kelengkapan lainya dan media misal lapangan
bentengan, peluit, dan kelengkapannya.
2. Memeriksa kesiapan siswa
Mencakup kehadiran, kerapian, ketertiban, perlengkapan pembelajaran.
B. Membuka Kegiatan Pembelajaran
Membuka kegiatan pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru dalam rangka menyiapkan fisik dan mental anak untuk memulai belajar.
Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan deskriptor berikut: a.
Menarik perhatian anak b.
Memotivasi anak c.
Mengaitkan materi dengan pengalaman anak d.
Mengarah pada kegiatan inti
Skor Nilai Penjelasan
1 Satu deskriptor Nampak
2 Dua deskriptor Nampak
3 Tiga deskriptor Nampak
4 Empat deskriptor Nampak
C. Mengelola Inti Pembelajaran
Yang dimaksud inti kegiatan adalah cakupan materi kegiatan yang harus disampaikan kepada anak dalam pembelajaran.
Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan deskriptor berikut: a.
Isi kegiatan yang disampaikan benar, tidak ada yang menyimpang. b.
Penyampaian lancar, tidak tersendat-sendat. c.
Penyampaian sistematis. d.
Materinya benar dan mudah dimengerti anak.
Skor Nilai Penjelasan
1 Satu deskriptor Nampak
2 Dua deskriptor Nampak
3 Tiga deskriptor Nampak
4 Empat deskriptor Nampak
D. Mendemontrasikan Kemampuan Khusus Dalam Pembelajaran Penjas
Untuk memulai latihan ini perlu diperhatikan deskriptor sebagai berikut: a.
Melakukan gerakan persiapan, pelaksanaan dan akhir. b.
Leluasa melakukan aktivitas siswa. c.
Membantu atau menentukan solousi pada siswa. d.
Penggunaan media dan alat pembelajaran sesuai dengan tujuan.
Skor Nilai Penjelasan
1 Satu deskriptor nampak
2 Dua deskriptor nampak
3 Tiga deskriptor nampak
4 Empat deskriptor nampak
E. Melaksanakan Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan deskriptor berikut: a.
Melaksanakanpenilaianpengamatan selama kegiatan berlangsung sesuai dengan bentuk penilaian yang sudah ada.
b. Menilai kemajuan anak secara individual maupun kelompok.
c. Mengajukan pertanyaan atau tugas selama kegiatan berlangsung.
d. Memberi balikan dan perbaiakan dari hasi penilaian.
Skor Nilai Penjelasan
1 Satu deskriptor nampak
2 Dua deskriptor nampak
3 Tiga deskriptor nampak
4 Empat deskriptor nampak
F. Kesan Umum Kinerja Calon Guru
