1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Penelitian Rumusan Penelitian Tujuan Penelitian

Evi Octrianty, 2014 Profil Kecakapan Problem Solving Siswa Kelas X SMA Plus Muthahhari Bandung Tahun Ajaran 20122013 Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi Penelitian

Berbagai macam tipe pola asuh seperti pola asuh otoriter, demokratis dan permisif dapat mempengaruhi tinggi dan rendahnya kecakapan problem solving remaja yang berperan sebagai siswa kelas X SMA Plus Muthahhari Bandung. Berdasarkan tinjauan dari teori Baumrind 1991:91 menunjukkan bahwa pola asuh yang terlalu membiarkan permisif akan membuat remaja menjadi tidak berkomitmen, cenderung impulsif dan bisa memungkinkan terlibat penggunaan obat-obatan sebagai dampak dari perlakuan mereka atas ketidakmampuan dalam mengatasi masalah. Sedangkan menurut Steinberg dalam Brooks 2011:643 orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis dengan aspek acceptance dan authoritative menikmati kebebasan lebih besar karena anak mereka mandiri dan mampu menyelesaikan masalah. Sedangkan pola asuh orang tua yang bersifat otoriter merespons perubahan anaknya tetapi tidak berpengaruh secara pribadi dalam arti kecakapan yang dimilki remaja tidak memiliki dampak yang dominan disebabkan pola perlakuan yang terlalu overprotective.

C. Rumusan Penelitian

Adapun pokok permasalahan yang diteliti dirumuskan sebagai berikut. 1. Bagaimana profil kecakapan problem solving siswa kelas X SMA Plus Muthahhari Bandung Tahun Ajaran 20122013 berdasarkan pola asuh orang tua? 2. Seperti apa perbedaan kecakapan problem solving siswa kelas X SMA Plus Muthahhari Bandung Tahun Ajaran 20122013 berdasarkan pola asuh orang tua?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini secara khusus, untuk memperoleh data empirik mengenai: 1 profil kecakapan problem solving siswa kelas X SMA Plus Evi Octrianty, 2014 Profil Kecakapan Problem Solving Siswa Kelas X SMA Plus Muthahhari Bandung Tahun Ajaran 20122013 Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Muthahhari Bandung Tahun Ajaran 20122013 berdasarkan pola asuh orang tua; 2 perbedaan kecakapan problem solving siswa kelas X SMA Plus Muthahhari Bandung Tahun Ajaran 20122013 berdasarkan pola asuh orang tua.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN KOMPETENSI INTERPERSONAL REMAJA BERDASARKAN POLA ASUH ORANG TUA

1 7 18

PERBEDAAN HARGA DIRI (SELF ESTEEM) SISWA ANTARA POLA ASUH ORANG TUA OTORITER DENGAN DEMOKRATIS KELAS X DI SMA NEGERI 1 KEDUNGWUNI KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 20152016

4 40 151

PROFIL KEPRIBADIAN SISWA BERDASARKAN POLA ASUH ORANG TUA PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 37 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015 2016

1 27 121

PENGARUH PENDIDIKAN NILAI DALAM KELUARGA TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA DI KELAS X SMA NEGERI I TERBANGGI BESAR TAHUN AJARAN 2012/2013

1 20 64

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 NEGERIKATON KABUBATEN PESAWARAN TP. 2012/2013

0 8 48

ANALISIS PENGARUH GAYA BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA SE KECAMATAN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 20152016 DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABE

2 25 238

View of HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN TINDAKAN BULLYING PADA ANAK KELAS 4 DAN 5 DI SDN RANCALOA BANDUNG TAHUN 2017

0 2 13

HUBUNGAN ANTARA PANDANGAN SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU, POLA ASUH OTORITATIF ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH SALATIGA TAHUN AJARAN 20142015

0 0 18

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP LISTRIK DINAMIS KELAS X SMA TAHUN AJARAN 20102011

0 1 106

PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VII A DI SMP PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20132014

1 1 10