d = Taraf kekeliruan digunakan 0,05 p = Proporsi dari karakteristik tertentu golongan
q = 1 – p
1 = Bilangan konstan Sudarmanto,2011.
Berdasarkan rumus di atas besarnya sampel dalam penelitian ini adalah
p = = 0,4571; Proporsi untuk mahasiswa laki-laki
q = 1 – 0,4571 = 0,5429; Proporsi untuk mahasiswa perempuan
x 0,4571 x 0,5429 = 0,9533 =
= 0,0025
Jadi, besarnya sampel dalam penelitian adalah ini 83 mahasiswa. Dengan menggunakan rumus Cochran ini maka dalam menentukan besarnya sampel
mempertimbangkan atau memasukkan karakter yang terdapat pada populasi sehingga diharapkan penentuan besarnya sampel tersebut akan dapat
mencerminkan kondisi populasi yang sebenarnya.
3. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel adalah probabilitas sampling dengan menggunakan proporsional random sampling yaitu pengambilan sampel dengan memperhatikan
proporsi jumlah sub-sub populasi.
Untuk menentukan besarnya sampel pada setiap angkatan dilakukan dengan alokasi proporsional agar sampel yang diambil lebih proporsional Rahmat dalam
silvia,2009: 26 hal ini dilakukan dengan cara:
Jumlah sampel tiap angkatan = X jumlah tiap angkatan
Tabel 8. Perhitungan Jumlah Sampel Untuk Masing-Masing Angkatan
C. Variabel Penelitian
Variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut,
kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono,2010: 38. Variabel yang terdapat dalam penelitian ini adalah :
1. Variabel bebas Independent Variable.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah aktivitas mahasiswa dalam berorganisasi
X
1
dan disiplin
belajar X
2
. 2.
Variabel terikat Dependent Variable. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah indeks prestasi Y.
No Angkatan
Perhitungan Jumlah Mahasiswa
Sampel
1 2010
16 2
2011 32
3 2012
35 Jumlah
83
D. Definisi Konseptual dan Operasional Variabel 1. Definisi Konseptual Variabel
1. Aktivitas Mahasiswa Dalam Berorganisasi X
1
Merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan diluar kegiatan formal pembelajaran dalam perkuliahan. Dengan tujuan untuk meningkatkan
kemampuan dan potensi mahasiswa yang diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar yang digapai dalam kegiatan formal perkuliahan.
Menurut Susilo dkk 2010 : 233 secara umum organisasi dapat didefinisikan sebagai suatu kumpulan orang yang membentuk suatu badan
atau lembaga yang mempunyai satu tujuan yang jelas sama, yang bersifat positif dan mempunyai badan hukum yang jelas.
2. Disiplin belajar X
2
Merupakan ketaatan dan kepatuhan dalam melaksanakan aktivitas belajar sesuai aturannya untuk mencapai tujuan yang diharapkannya, keterikatan
antara disiplin belajar dengan hasil belajar sangat erat sehingga semakin berdisiplin dalam belajar semakin baik hasil yang dicapai. Hesti, 2008:12
. 3. Indeks Prestasi Y
Indeks Prestasi adalah tolak ukur pengambilan mata kuliah dalam menempuh perkuliahan dengan mengikuti system perkuliahan SKS .
“ Sistem Kredit Semester SKS adalah suatu system penyelenggaraan pendidikan yang menggunakan acuan kredit dan satuan waktu
semester. Kredit adalah suatu penghargaan secara kuantitatif terhadap keberhasilan penyelesaian kegiatan akademik oleh mahasiswa
danatau dosen. Semester adalah satuan waktu kegiatan selama 19 minggu kerja, yang terdiri dari 16 minggu perkuliahan, 1 minggu
tenang, dan 2 minggu penilaian Ujian “. Panduan Umum Unila. 2010 : 32
Indeks Prestasi adalah ouput dari hasil belajar oleh mahasiswa. Indeks Prestasi adalah prestasi belajar jangka pendek yang dapat dilihat oleh
mahasiswa. “ Prestasi belajar Sebagai hasil yang telah dicapai seseorang setelah mengalami proses belajar dengan terlebih dahulu mengadakan
evaluasi dari proses belajar yang dilakukan “. Arikunto, 2001:63.
2. Definisi Operasional Variabel
i. Aktivitas Mahasiswa Dalam Berorganisasi X
1
Aktivitas Mahasiswa Dalam berorganisasi meliputi sebagai berikut. 1.
Aktivitas fisik. a.
Rapat anggota. b.
Rapat kegiatan. c.
Jadwal kuliah. d.
Mengerjakan tugas organisasi.
2. Aktivitas Mental
e. Mendengarkan.
f. Mengingat.
g. Menyanggah.
h. Menganalisis.
i. Melihat.
j. Memperhatikan.
k. Memecahkan masalah.
ii. Disiplin belajar X
2
Disiplin belajarmeliputi sebagai berikut. 1. Kepatuhan mahasiswa dalam kegiatan belajar diperkuliahan.
a. Mahasiswa patuh dalam melaksanakan tugas yang diberikan oleh dosen.
b. Pemanfaatan waktu yang efektif dan efisien. c. Usaha untuk mematuhi tata tertib belajar di kampus.
2. Ketaatan tata tertib mahasiswa dalam tata tertib kampus
a. Mematuhi peraturan kampus. b. Masuk kuliah tepat waktu.
c. Tidak membolos pada saat jam perkuliahan dimulai. d. Saat pulang kuliah, mahasiswa tidak keluyuran atau nongkrong-
nongkrong dipinggir jalan.
iii. Indeks Prestasi Y
Besarnya angka atau nilai Indeks Prestasi mahasiswa pada saat Semester Ganjil.
Berdasarkan definisi-definisi yang dikemukan di atas maka untuk lebih jelasnya berikut ini disajikan tabel yang menggambarkan definisi operasional
variabel tentang variabel-variabel, indikator- indikator, dan sub indikator yang digunakan sebagai acuan dalam penelitian ini.
Tabel 9. Indikator dan Sub Indikator Variabel
Variabel Indikator
Sub Indikator Skala
1. Aktivitas
berorganis asi X
1
1. Aktivitas fisik
a. Rapat anggota.
b. Rapat kegiatan.
c. Jadwal kuliah.
Interval Rentang Nilai
1-5
2. Aktivitas
Mental d.
Mengerjakan tugas organisasi.
e. Mengerjakan tugas
kuliah. a.
Mendengarkan b.
Mengingat c.
Menyanggah d.
Menganalisis e.
Melihat f.
Memperhatikan g.
Memecahkan masalah
2.Disiplin Belajar X
2
1. Kepatuhan
mahasiswa dalam
kegiatan belajar
diperkuliah an
2. Ketaatan
tata tertib mahasiswa
dalam tata tertib
kampus 1.
Mencatat 2.
Merangkum pelajaran 3.
Membaca 4.
Mengerjerkan soal 5.
Mempraktekkan 6.
6. Mendengarkan 7.
7. Mengingat 8.
8. Menyanggah 9.
9. Menganalisis 10.Melihat
11.Memperhatikan 12.Memecahkan masalah
a. Mematuhi peraturan
kampus. b.Masuk kuliah tepat
waktu.
c. Tidak membolos pada saat jam
perkuliahan dimulai. d. Saat pulang kuliah,
mahasiswa tidak keluyuran atau
nongkrong-nongkrong dipinggir jalan.
Interval Rentang Nilai
1-5
