Data Penelitian Teknik Pengumpulan Data

c. Tes Setelah siswa memperhatikan, mendengarkan mencatat, mengerjakan, menggambar dan mempresentasikan materi pelajaran, selanjutnya akan diberikan tes untuk menentukan nilai yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. d. Pemberian penghargaan Siswa yang mendapat atau yang memperoleh skor terbaik diberi penghargaan berupa pujian, hadiah atau pemberian benda sehingga siswa bertambah semangat belajarnya. 3. Pengamatan a. Mengamati langsung proses pembelajaran b. Melaksanakan evaluasi dalam bentuk tes di akhir pembelajaran c. Mengumpulkan bukti hasil tindakan agar dapat di evaluasi. 4. Refleksi Pada bagian refleksi dilakukan analisis mengenai proses, masalah dan hambatan yang dijumpai dan dilanjutkan dengan refleksi terhadap pelaksanaan tindakan yang dilaksanakan. Hasil tes dan observasi dianalisis dan ditarik kesimpulan tentang perkembangan kemajuan dan kelemahan yang terjadi yang selanjutnya dijadikan dasar perbaikan pada siklus berikutnya. Penjelasan dari siklus 2 ditulis bila siklus 1 sudah terlaksana, dan siklus penelitian ini akan berhenti ketika indikator keberhasilan yang telah ditentukan telah tercapai.

H. Definisi Operasional Variabel

1. Aktivitas Belajar Siswa

Data aktivitas pada penelitian ini diambil melalui hasil observasi On Task dan Off Task. Pengamatan dilakukan dengan memberikan skor yang mengggunakan 4 skala: 1 sangat tidak baik, 2 tidak baik, 3 baik, 4 sangat baik, Sugiyono, 2010:135. Tabel 3. Pemberian skala skor pada kolom aktivitas siswa skor Keterangan 1 Sangat tidak baik 2 Tidak baik 3 Baik 4 Sangat baik

2. Hasil Belajar Siswa

Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran dengan pemanfaatan powerpoint dalam penelitian ini diberlakukan sistem skoring atau pemberian skor terhadap jawaban yang benar dalam tes pilihan ganda menggunakan rumus:

I. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Instrumen untuk mengukur aktivitas siswa

Nama Sekolah : SMA Al Ismailyun Natar Lampung Selatan Kelas : X Tabel 4. Contoh bentuk intrumen aktivitas siswa Nama Siswa Waktu Pengamatan 2 x 45 menit Jenis aktivitas Keterangan Off Task ∑ On Task ∑ 1 2 3 4 1 2 3 4 Aktivitas siswa yang di observasi: Kegiatan yang tidak relevan Off Task 1. Tidak memperhatikan penjelasan guru 2. Tidak mencatat 3. Mengantuk 4. Mengobrol Kegiatan yang relevan On Task 1. Memperhatikan penjelasan demonstrasi guru 2. Menaruh minat 3. Mengingat 4. Menganalisis Kegiatan yang relevan delam proses belajar dan pembelajaran On Task