Tenaga Perpustakaan Peraturan Penggunaan Fasilitas Perpustakaan

Grafik pemi Dari grafi kelas VII 24 oran keseluruhan 80 or meminjam buku, keseluruhan 87 or VIII 57 orang, ke 1,7. Dibulan D 70 orang dengan dapat disimpulka Negeri 131 Jakar bulan selanjutnya 20 40 60 80 100 120 Septem 5,60 Gambar 4.2 minjaman buku perpustakaan SMP Negeri 131 Jak Tahun ajaran 2013-2014 afik peminjaman buku perpustakaan di atas dibul orang, kelas VIII 33 orang, kelas IX 23 orang 80 orang 5,60. Dibulan Oktober kelas VII buku, kelas VIII 77 orang, kelas IX 10 orang 87 orang 3,40. Dibulan November kelas VII , kelas IX 24 orang dengan jumlah keselur n Desember kelas VII 13 orang, kelas VIII 16 gan jumlah keseluruhan 103 orang 2,70. De pulkan bahwa layanan sirkulasi yang ada di per karta sudah berperan cukup efektif walaupun ada ya. tember ,60 Oktober 3,40 November 1,70 Desember 2,70 i 131 Jakarta dibulan september ng dengan jumlah II tidak ada yang ng dengan jumlah VII 8 orang, kelas luruhan 89 orang 16 orang, kelas IX Dengan demikian, perpustakaan SMP upun ada penurunan di VII VIII IX JML

C. Deskripsi Data

Berikut akan diuraikan hasil penelitian mengenai efektivitas layanan perpustakaan di SMP Negeri 131 Jakarta, melalui penelitian lapangan dengan menggunakan kuesioner dengan pernyataan sebanyak 45 soal. Uraian deskripsi data yang didapat di lapangan akan disajikan dalam bentuk tabel dalam perhitungan: P = Keterangan : P = Angka Persentasi Jawaban F = Frekuensi Jawaban Reponden jumlah jawaban responden N = Jumlah frekuensi Number of Cases Banyaknya Responden sampel 100 = Bilangan tetap rumus prosentase 1 Jumlah sampel adalah 20 dari jumlah populasi sebanyak 682 dengan perhitungan 20 x 682 = 136 yang terdiri dari guru dan siswa SMP Negeri 131 Jakarta. Untuk pembagian kuesioner peneliti membagi 32 untuk kelas XI 5, 32 untuk kelas XI 6, 32 untuk kelas VIII 1, 32 untuk kelas VIII 3, 7 untuk guru dan 3 untuk staff. Penulis menggunakan teknik rendom yaitu pemilihan sampel di mana setiap unit populasi memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel. Selanjutnya peneliti akan membuat hasil peneliti yang dijabarkan dalam beberapa tabel, seperti di bawah ini. 1 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : PT Raja GrafindoPersada, 2005, h. 43