Yeni Sulistiani, 2014 Penerapan Model Van Hielle Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 6 Cibogo Kabupaten Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
pemberian skor hasil tes siswa yang disesuaikan dengan pedoman penyekoran kemampuan pemecahan masalah matematis.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1.
RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP merupakan pedoman dalam melaksanakan pembelajaran. Di
dalam RPP terdapat langkah-langkah pembelajaran yang akan kita kerjakan saat berada di kelas. RPP dibuat dengan menerapkan model
pembelajaran
van hiele
, yang terdiri dari 5 kegiatan secara garis besar, yakni informasi, orientasi langsung, penjelasan, orientasi bebas, dan
integrasi.RPP yang sudah dibuat dinilai oleh guru kelas. 2.
Tes Dalam penelitian ini instrument pengumpulan data menggunakan
tes.Tes itu sendiri adalah soal-soal yang berbentuk essay yang harus dikerjakan siswa.Soal yang dimaksud adalah bukan soal-soal biasa yang
dikerjakan siswa, melainkan soal pemecahan masalah yang berkaitan dengan volume kubus, volume balok, luas permukaan kubus, luas
permukaan balok dan masalah lain yang berkaitan dengan balok dan kubus.
3. Lembar Observasi
Lembar observasi ini digunakan oleh observer ketika melakukan pengamatan pembelajaran di kelas, yaitu keterlaksanaan setiap langkah
kegiatan pembelajaran sesuai dengan apa yang direncanakan sebelumnya dalam RPP.
4. Catatan Lapangan
Catatan lapangan diisi oleh penelitiuntuk menuliskan kejadian yang dianggap perlu selama kegiatan pembelajaran berlangsung ataupun
kendala yang dialami serta evaluasi yang dapat dilakukan.Hasil catatan lapangan dipergunakan sebagai dasar dalam melaksanakan refleksi
tindakan.
Yeni Sulistiani, 2014 Penerapan Model Van Hielle Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 6 Cibogo Kabupaten Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5. Angket
Angket yang dimaksud adalah angket yang dibagikan kepada siswa untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan.
G. Analisis dan Interpretasi Data
