Pedagogik Profesional Skenario Pembelajaran IN-1

Referensi Hadi, Y. Sumandiyo. Aspek-aspek DasarKoreograf i Kelompok. Yogyakarta :Manthili,1996. Smith,Jaquelin. Komposisi Tari Sebuah Petunjuk Bagi Guru. Terjemahan Ben Suharto. Yogyakarta: IKALASTI,19761985. Soedarsono. Mengenal Tari-Tarian Rakyat Daerah Istimewa Yogyakarta.Yogyakarta : ASTI Yogyakarta, 1976. Stanley, Andy. February 2010. Aiming at Your Dreams Goals. Majalah Enjoying Everyday Life, hal 25. Supriyantiningtyas, Novi Kurnia. SBK 5 Seni Budaya dan Ketrampilan. Klaten : Cempaka Putih, 2009. Surasdi, B.A., Soetarno, AP., B.A., 1987 Kerajinan Anyaman Bambu Untuk SMP, Tiga Serangkai, Surakarta. Tee, Ng Pak. 2005. The Learning School. Singapore: Pearson. ThalibZubaidah, Robertus Edi M, Seni Budaya dan Ketrampilan 4.Jakarta: Widya Utama, 2010. Wibowo, Fred,ed., Mengenal Tari Klasik Gaya Yogyakarta. Yogyakarta :DewanKesenianPropinsi DIY, 1981. http:kisahasalusul.blogspot.com201512pengertian-alat-musik-melodis-7-contoh.html. http:www.suherlin.com11-jenis-dan-contoh-gambar-alat-musik-ritmis-yang-ada-di-dunia http:musicalprom.com20100207dari-viola-untuk-orkestra

3. Skenario Pembelajaran IN-1

a. Pedagogik

Pengalaman belajar Mapel - Kelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi C Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Seni Budaya dan Prakarya Alokasi Waktu : 3 JP 45 menit = 135 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media lainnya. KEGIATAN PENDAHULUAN Pengkondisian Peserta 10 menit Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan Pengalaman Belajar KEGIATAN INTI  Brainstorming 210 TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU  Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran yang ada di modul  Diskusi tanya jawab  Mengerjakan Tugas Individu  Presentasi  Latihan soal uji kompetensi menit KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi pelatihan Pengalaman belajar 15 menit Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran Jumlah alokasi waktu 135 menit

b. Profesional

Seni Rupa, Prakarya, Seni Musik, dan Seni Tari Mapel - Kelompok Kompetensi : Seni Budaya dan Prakarya - Kelompok Kompetensi C Kompetensi : Profesional Judul Modul : Seni Budaya dan Prakarya SD Alokasi Waktu : 6 JP 45 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook, White board, Spidol, Active Speaker, dan Laser Pointer. atau media pembelajaran lainnya. 5 menit KEGIATAN PENDAHULUAN Pengkondisian Peserta Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif. Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran. 10 menit KEGIATAN INTI  Brainstorming  Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran yang ada di modul  Diskusi tanya jawab  Mengerjakan Tugas Individu  Presentasi 210 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU  Latihan soal uji kompetensi KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi Profesinal Seni Rupa, Prakarya, Seni Musik, Seni Tari. Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran 45 menit Jumlah alokasi waktu 270 menit

4. Struktur Tatap Muka IN-2