RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDMI
Kelas Semester : 4 1
Tema : Selalu Berhemat Energi Tema 2 Sub Tema : Sumber Energi Sub Tema 1
Pembelajaran ke : 4 Alokasi waktu : 5x35 menit 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima
B. KOMPETENSI DASAR Muatan : PPKn
Kompetensi Indikator
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai amanah warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari. 3.2 Memahami hak dan kewajiban
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
3.2.2 Menjelaskan pentingnya melaksanakan hak dan kewajiban
secara seimbang dalam kehidupan masyarakat.
4.2 Bekerjasama melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.
4.2.2 Menceritakan pengalaman diri melaksanakan hak dan kewajiban
secara seimbang dalam kehidupan masyarakat.
Muatan : Bahasa Indonesia
Kompetensi Indikator
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks
lisan, tulis, atau visual. 3.2.1 Mengidentifikasi informasi dari
teks visual yang diamati.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan
antar gagasan ke dalam tulisan. 4.2.1 Menuliskan gagasan pokok dari
teks visual yang diamati.
Muatan : Matematika Kompetensi
Indikator
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih,
hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan.
3.3.2 Menjelaskan cara melakukan penaksiran perkalian dan
pembagian.
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih,
hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan.
4.3.2 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran
perkalian dan pembagian.
C. TUJUAN
1. Setelah mengamati teks visual, siswa mampu mengidentifikasi gambar- gambar dari teks visual yang diamati dengan tepat.
2. Setelah mengamati teks visual, siswa mampu menuliskan gagasan pokok dari teks visual yang diamati dengan benar.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan pentingnya melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang dalam kehidupan masyarakat dengan percaya diri.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menceritakan pengalaman diri melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang dalam kehidupan masyarakat.
5. Setelah mengerjakan soal, siswa mampu menjelaskan cara melakukan penaksiran perkalian dan pembagian dengan benar.
6. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran perkalian dan pembagian dengan benar.
D. MATERI
