Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas semester : X 2
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
11.Memahami makna teks dalam esei pendek sederhana berbentuk deskriptif dan report untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar
11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk deskriptif dan report dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang
berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
Indikator
1. Siswa mampu mengidentifikasi tokoh, setting, problem dan solusi dalam
sebuah teks 2.
Siswa mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks 3.
Siswa mampu membaca nyaring.
1. Jenis teks : Teks Fungsional Pendek berbentuk Deskriptif
2. Materi Pokok
Teks monolog berbentuk deskriptif
3. Metode pembelajaran teknik : Group
4. Langkah-Langkah kegiatan
a. Kegiatan Awal 10’
Guru mengucapkan salam Guru mengabsen siswa
Tanya jawab mengenai hal yang terkait dengan kondisi siswa
b. Kegiatan Inti 60’
Guru meminta siswa membuat pasangan Guru mmberikan worksheet yang berisikan pertanyaan dengan
bentuk yesno question yang berhubungan dengan teks. Guru meminta siswa menjawab secara individau
Guru meminta siswa mendiskusikan tentang jawaban mereka
kepada pasangan mereka. Guru memberikan teks kepada siswa
Guru meminta siswa untuk membandingkan jawaban worksheet
mereka dengan fakta yang mereka dapat dari teks. Guru meminta siswa untuk menghitung jumlah jawaban yang cocok
dengan teks Guru meminta siswa untuk memngumpulkan lembar worksheet di
meja guru.
c. Kegiatan Akhir 10’
Guru menanyakan kesulitan yang mereka hadapi saat kegiatan belajar mengajar tadi
Guru memberikan PR yang berkaitan dengan teks berikutnya.
5. Sumber Bahan Alat
Buku Bahas Inggris SMA kelas X Whiteboard
Reading texts Spidol
6. Penilaian
Teknis : Performance Assessment responding Hasil :berdasarkan worksheet yang diberikan guru
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Guru Praktikan
Nurul Fadilla S.Pd Yuliana
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas semester : X 2
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
11.Memahami makna teks dalam esei pendek sederhana berbentuk deskriptif dan report untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar
11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk deskriptif dan report dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang
berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
Indikator
1. Siswa mampu mengidentifikasi tokoh, setting, problem dan solusi dalam
sebuah teks 2.
Siswa mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks 3.
Siswa mampu membaca nyaring.
1. Jenis teks : Teks Fungsional Pendek berbentuk Deskriptif
