Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

etiket gambar kepala gambar dan membuat garis-garis horizontal, vertikal dan sudutpada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun ajaran 20162017?

E. Tujuan Penelitian

Dari rumusan masalah yang dijelaskan diatas maka yang menjadi tujuan penelitian adalah : a. Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata diklat Gambar Teknik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Explicit Instruction pada siswa kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. b. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata diklat Gambar Teknik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Explicit Instruction pada siswa kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang besar bagi dunia pendidikan, penelitian ini bermanfaat untuk mengungkap secara empiris penerapan model pembelajaran tipe Explicit Instruction untuk meningkatkan aktivitas dah hasil belajar Gambar Teknik. Adapun manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Manfaat teoretis Secara teoretis hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pengetahuan khususnya teori-teori yang berkaitan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Explicit Instruction.Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat digunakan sebagai teori untuk lanjutan penelitian yang relevan. 2. Manfaat praktis a. Bagi peserta didik Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan kemampuan siswa sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. b. Bagi guru Membantu guru dalam merancang model pembelajaran yang efektif dan efisien. c. Bagi sekolah Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dalam mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Bagi kepala sekolah memberikan inservis kepada guru-guru yang ada di sekolah.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH

0 2 1

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VII.H SEMESTER GENAP PADA SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 79

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 01 SUKA AGUNG BARAT KECAMATAN BULOK

1 5 41

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGS A W PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 1 JEMBRANA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 54

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 GUNUNG RAYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 5 76

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOHARJO

0 15 79

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALIREJO

0 5 53

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENULIS NARASI EKSPOSITORIS DENGAN TEKNIK TIRU MODEL DAN TEKNIK GAMBAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 PADANG Artikel

0 0 15

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TYPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN TENTANG GAMBAR DENAH DI KELAS XI BB SMK NEGERI 2 BOGOR SEMESTER III TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 0 13

1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

1 1 14