41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di Prodi SI Keperawatan FIK UMSurabaya antara bulan mei 2010.
B. Jenis Penelitian
Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah eksperimen, yang menggunakan desain post test only control group desain
X O2
O2 Diagram Penelitiannya adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1 Diagram Desain Penelitian
C. Data dan Sumber Data
Peggunaan Multimetode
Minat Belajar Prestasi Belajar
42 Data yang dipakai berupa data primer, yaitu data yang diperoleh dari sumber
penelitian mahasiswa semester 4 Prodi SI Keperawatan FIK UMSurabaya.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi dari penelitian ini adalah semua mahasiswa S1 keperawatan semester 4
di Wilayah Binaan Kopertis 7 jawa timur sejumlah 1.360 mahasiswa. 2. Sampel dan Tehnik Sampling
Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya tahun akademik 20092010 sejumlah 74 mahasiswa yang
terbagi dalam 2 kelas. Pembagian kelas berdasarkan pada hasil tes IQ pada saat mahasiswa masuk di S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya
sehingga 2 kelas dianggap seimbang. Dengan kriteria sampel sebagai berikut :
- Mahasiswa semester 4 S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya
- Mengambil mata kuliah Kebutuhan Dasar Manusia 2 Alasan peneliti menggunakan mengambil sampel mahasiswa S1 keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya karena peneliti merupakan pengajar di instansi tersebut.
43 Sedangkan tehnik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive
sampling yaitu tehnik pengambilan sampel sesuai dengan kehendak peneliti.
E. Variabel penelitian dan Definisi Operasional
1. Variabel Penelitian
a. Variable Independen Dalam penelitian ini yang menjadi variable independen adalah pembelajaran
multimetode. b. Variable moderator
Variable antara dalam penelitian ini adalah minat belajar mahasiswa. c. Variable Dependen
Dalam penelitian ini yang menjadi variable dependen adalah prestasi belajar mahasiswa.
2. Definisi Operasional
Table 3.1 Definisi operasional No Variable penelitian
Definisi Operasional Indikator
1. Pembelajaran
multimetode ; -
Ceramah Metode penyampaian informasi oleh
seorang pembicara kepada sekelompok pendengar.
- Diskusi
Kelompok belajar berinteraksi secara verbal.
- Demonstrasi
Suatu cara untuk menunjukkan metode tertentu di kelas dengan metode lainnya
- Pemecahan
Masalah Mengembangkan proses berpikir siswa
melalui pemberian masalah yang harus dipecahkan .
44
2. Prestasi Belajar
Keberhasilan mahasiswa
dalam mempelajari
suatu materi
yang dinyatakan dalam bentuk skor yang
diperoleh dari hasil tes. -
Kognitif -
Psikomotor 3.
Minat belajar Mahasiswa Kecenderungan
seseorang untuk
melakukan sesuatu kegiatan dengan perasaan senang, adanya perhatian serta
keaktifan berbuat. -
Adanya perhatian -
Perasaan -
Motif
F. Tehnik Pengumpulan Data