Pembuatan Pengujian I Revisi I Pengujian II Evaluasi Revisi Akhir Produk

3.5.3 Pengembangan

Tahap pengembangan develop merupakan bagian yang paling penting dari penelitian RD, dalam tahapan pengembangan setelah pembuatan produk harus dilakukan pengujian kelayakan dan perbaikan agar hasil yang diperoleh dari pengujian kelayakan dapat digunakan dalam memperbaiki produk. Dalam tahap pengembang ada tahap – tahap yang harus dilakukan sebagai berikut:

3.5.3.1 Pembuatan

Pembuatan produk dilakukan setelah uji kelayakan desain oleh dosen pembimbing. Produk dibuat sesuai dengan desaian yang sudah divalidasi dan saran dari dosen pembimbing.

3.5.3.2 Pengujian I

Dalam pengujian pertama dilakukan beberapa tahap pengujian kelayakan yang dilakukan oleh ahli tentang konsep fisika dan media. Ahli dalam pengujian ini dikategorikan ke dalam dua kelompok, yaitu:  Ahli Fisika Dalam penelitian ini ahli fisika yang diminta untuk melekukan pengujian adalah dosen fisika. Hal ini dikarenakan pemahaman tentang konsep – konsep fisika sangat diperlukan untuk dijadikan masukan bahkan rujukan dalam pengembangan penelitian ini.  Ahli Media Pakar media ditentukan daengan dasar seorang ahli media bahan ajar dan juga seorang akademisi. Ahli yang diminta juga cukup baik dalam mengenal program yang berkaitan dengan pengembangan bahan ajar.

3.5.3.3 Revisi I

Dalam revisi pertama dilakukan analisa dari hasil pengujian kelayakan oleh para ahli. Perbaikan dimaksudkan untuk memperbaiki kekurangan yang ada pada bahan ajar yang dibuat.

3.5.3.4 Pengujian II

Pengujian kedua ini dilakukan langsung kapada siswa dan guru fisika dalam jumlah yang terbatas pada beberapa sekolah. Pada pengujian ini siswa dan guru – guru fisika diberikan bahan ajar dan meminta mereka untuk mencoba dan mempelajari isi dari bahan ajar tersebut setelah itu mereka diminta untuk memberikan respon berupa tanggapan di dalam angket yang akan dijadikan bahan evaluasi untuk mengembangkan bahan ajar.

3.5.3.5 Evaluasi

Setelah diuji kelayakan terhadap siswa dan guru fisika dibeberapa sekolah didapatkan hasil dari angket yang hasilnya sebagai bahan evaluasi dan digunakan sebagai patokan dalam perbaikan akhir dari pengembangan bahan ajar.

3.5.3.6 Revisi Akhir Produk

perbaikan akhir produk dilakukan setelah dilakukan analisa hasil uji kelayakan berdasarkan angket yang diberikan kepada siswa dan guru fisika. Tujuan dari perbaiakan ini adalah untuk perbaikan akhir sebelum bahan ajar dapat digunakan dalam pembelajaran.

3.5.4 Penyebaran