Rismayani, 2014 Penggunaan Media Garis Bilangan Dengan Boneka Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif
Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran matematika di kelas IV A SDN 3 Cibodas
Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. Adapun secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan :
1. Penggunaan media garis bilangan dengan boneka terhadap kemampuan
kognitif siswa dalam pembelajaran matematika materi pokok operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas IV A SDN 3 Cibodas.
2. Peningkatan kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran matematika
dengan menggunakan media garis bilangan dengan boneka pada materi pokok operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas IV A
SDN 3 Cibodas 3.
Respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan media garis bilangan dengan boneka pada materi pokok operasi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas IV A SDN 3 Cibodas
D. Manfaat Hasil Penelitian
Dengan tercapainya tujuan dari penelitian ini maka diharapkan dapat bermanfaat untuk berbagai pihak yang terkait.Terutama pihak guru dan siswa.
Kegiatan belajar mengajar KBM yang lebih efektif bisa mengindikasikan KBM dan output siswa yang bermutu. Hasil penelitian ini bisa menjadi acuan untuk
kegiatan pembelajaran berikutnya, baik yang dilakukan oleh guru yang bersangkutan atau pihak lainnya
Pembelajaran dengan menggunakan hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Bagi siswa:
a. Meningkatkan kemampuan kognitif siswa mengenai materi operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. b.
Membiasakan siswa untuk belajar aktif dan kreatif.
Rismayani, 2014 Penggunaan Media Garis Bilangan Dengan Boneka Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif
Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Meningkatkan minat belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran
matematika 2.
Bagi guru: a.
Memberikan informasi untuk melaksanakan pembelajaran yang aktif dalam pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan.
b. Memberikan gambaran bagi guru tentang pembelajaran aktif melalui
media garis bilangan dengan boneka pada pembelajaran matematika c.
Memberikan informasi bahwa dengan penggunaan media yang bervariatif maka dapat mewujudkan siswa yang cerdas, terampil,
bersikap baik dan berprestasi 3.
Bagi sekolah: a.
Sebagai informasi untuk memotivasi tenaga kependidikan agar lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan alat peraga.
b. Sebagai acuan peningkatan kualitas sekolah dalam melakukan inovasi
pembelajaran matematika di sekolah dasar. c.
Meningkatkan pengelolaan pembelajaran dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran matematika di sekolah dasar.
4. Bagi peneliti:
a. Memperoleh gambaran mengenai kemampuan kognitif siswa pada materi
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas IV A b.
Memperoleh gambaran mengenai penggunaan media garis bilangan dengan boneka dalam pembelajaran matematika materi pokok operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat terhadap kemampuan kognitif siswa.
c. Memperoleh gambaran mengenai respon siswa terhadap pembelajaran
matematika dengan menggunakan media garis bilangan dengan boneka.
E. Definisi Operasional
1. Garis Bilangan dengan Boneka
