Manfaat Hasil Penelitian PENDAHULUAN
Rismayani, 2014 Penggunaan Media Garis Bilangan Dengan Boneka Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif
Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Meningkatkan minat belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran
matematika 2.
Bagi guru: a.
Memberikan informasi untuk melaksanakan pembelajaran yang aktif dalam pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan.
b. Memberikan gambaran bagi guru tentang pembelajaran aktif melalui
media garis bilangan dengan boneka pada pembelajaran matematika c.
Memberikan informasi bahwa dengan penggunaan media yang bervariatif maka dapat mewujudkan siswa yang cerdas, terampil,
bersikap baik dan berprestasi 3.
Bagi sekolah: a.
Sebagai informasi untuk memotivasi tenaga kependidikan agar lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan alat peraga.
b. Sebagai acuan peningkatan kualitas sekolah dalam melakukan inovasi
pembelajaran matematika di sekolah dasar. c.
Meningkatkan pengelolaan pembelajaran dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran matematika di sekolah dasar.
4. Bagi peneliti:
a. Memperoleh gambaran mengenai kemampuan kognitif siswa pada materi
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas IV A b.
Memperoleh gambaran mengenai penggunaan media garis bilangan dengan boneka dalam pembelajaran matematika materi pokok operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat terhadap kemampuan kognitif siswa.
c. Memperoleh gambaran mengenai respon siswa terhadap pembelajaran
matematika dengan menggunakan media garis bilangan dengan boneka.