Lisgiarti, 2013 Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akutansi Di
Kelas XI IPS SMAN 14 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3.5.2 Uji Reliabilitas
Reliabilitas menurut Arikunto 2009: 86 adalah “suatu instrumen cukup
dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik.” Uji reliabilitas dimaksudkan untuk melihat konsistensi dari
instrumen dalam mengungkapkan fenomena dari sekelompok individu meskipun dilakukan dalam waktu yang berbeda. Uji realibilitas, dihitung dengan
menggunakan rumus alpha sebagai berikut:
r
11 =
−1
1 −
Dimana: r
11
= Nilai Reliabilitas ∑ Si = Jumlah varians skor tiap-tiap
Si = Varians total
k = Jumlah item
Langkah-langkah mencari nilai reliabilitas dengan metode Alpha sebagai berikut :
1. Menghitung varians skor tiap item dengan rumus :
S
i
=
�
2
−
� 2
�
�
dimana : S
i
= Varians skor tiap-tiap item ∑ X
i 2
= Jumlah kuadrat item-item Xi ∑ Xi
2
= Jumlah item Xi dikuadratkan N = Jumlah responden
2.
Kemudian menjumlahkan varians semua item dengan rumus : ∑ Si = S
1
+ S
2
+ S
3
............. + S
n
dimana : ∑ Si
= Jumlah varians semua item S
1
, S
2
, S
3
..... n = Varians item ke- 1, 2, 3...n
3. Menghitung varians total dengan rumus :
= �
2
− �
2
� �
dimana : S
t
= Varians total ∑ X
t 2
= Jumlah kuadrat X total ∑ Xt
2
= Jumlah X total dikuadratkan
Lisgiarti, 2013 Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akutansi Di
Kelas XI IPS SMAN 14 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
N = Jumlah responden
4. Masukkan nilai Alpha dengan rumus :
r
11 =
−1
1 −
Keputusan dengan membandingkan r
hitung
dengan r
tabel
Kaidah keputusan : Jika r
hitung
r
tabel
berarti instrumen reliabel r
hitung
≤ r
tabel
berarti instrumen tidak reliabel Riduwan, 2009:115
1. Uji Reliabilitas Disiplin Belajar
Uji reliabilitas dimaksudkan untuk melihat ketetapan dari instrumen dalam mengungkapkan fenomena dari responden. Pengujian reliabilitas ini harus
membandingkan antara dengan r
tabel
. Untuk variabel disiplin belajar diperoleh r
tabel
dari responden yang berjumlah 20 siswa dengan taraf signifikansi 0,05 sebesar 0,444. Dalam tabel ditampilkan hasil uji reliabilitas
untuk variabel disiplin belajar menggunakan rumus alpha dengan penggunaan software SPSS V 18 for windows yaitu sebagai berikut:
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Disiplin Belajar
�
�
r
tabel
Keterangan
0,933 0,444
Reliabel Sumber: Hasil Pengolahan SPSS
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa instrumen untuk variabel disiplin belajar dalam penelitian ini reliabel, karena
r
tabel
.
3.6 Teknik Pengujian Hipotesis
