Teknik Analisis Data Teknik Pengolahan dan Analisis Data

5. Tuliskan cara menghargai jasa 4 tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia Skor Ideal = 20 Nilai Akhir = skor yang diperoleh Skor ideal x 100 KKM = 65

2. Teknik Analisis Data

Patton Moleong, 1994: 103 mengemukakan pengertian analisis data adalah “proses mengatur urutan data, mengorganisir ke dalam suatu pola, kategori dan satuan uraian dasar”. Sedangkan Sugiyono 2005: 89 mengemukakan pengertian analisis data yaitu, Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain. Miles and Hubermen Sugiyono, 2005: 91-95 mengemukakan aktivitas dalam analisis data dilakukan melalui tiga tahap adalah sebagai berikut: 1. Reduksi data Data Reduction adalah merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. 2. Penyajian data Data Display adalah penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk tabel, grafik, phie chard, pictogram dan sejenisnya. 3. Kesimpulan Conclusion Drawingverification adalah kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya. Tahap pertama yaitu reduksi data dimulai dengan melihat dan menelaah data hasil observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes akhir. Kemudian selanjutnya melakukan reduksi data. Cara melakukan reduksi data yaitu merangkum hal-hal yang penting yang akan dijadikan sebagai fokus dalam penelitian yang dilakukan, selaras dengan yang diungkapkan oleh Sugiyono, 2005: 92 menyatakan bahwa “mereduksi data berarti merangkum, memilih hal- hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, di cari tema dan polanya. Reduksi yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu membuat rangkuman intisari dari hasil observasi, wawancara, catatan lapangan dan tes akhir yang tetap terjaga kebenarannya. Selanjutnya data reduksi tersebut disusun dan digolongkan berdasarkan kinerja guru dan aktivitas siswa. Tahap kedua yaitu penyajian data. Sugiyono 2005: 95 menyatakan bahwa, “penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk table, grafik, phie chard, pictogram dan sebagainya”. Penyajian data dalam penelitian ini adalah menyajikan data dengan lebih sederhana ke dalam bentuk paparan naratif, grafik, dan table. Tahap ketiga yaitu kesimpulan. Pembuatan kesimpulan ini dengan cara pengambilan inti penyajian yang lebih singkat dan padat, sehingga dapat menjawab setiap rumusan masalah yang telah dibuat.

G. Validasi Data

Bentuk-bentuk validasi data dalam penelitian tindakan kelas menurut pendapat Hopkins Wiriaatmadja, 2005: 168-171 adalah: a. Member check yakni memeriksa kembali keterangan-keterangan atau informasi yang diperoleh selama observasi atau wawancara. b. Triangulasi yakni memeriksa kebenaran hipotesis, kontruk, atau analisis yang membandingkan dengan hasil orang lain. c. Saturasi yakni situasi pada waktu data sudah jenuh, atau tidak ada lagi data lain yang berhasil dikumpulkan. d. Eksplanasi Saingan kasus negatif yaitu tidak melakukan upaya untuk menyanggah atau membuktikan kesalahan penelitian saingan, melainkan mencari data yang akan mendukungnya. e. Audit Trail adalah cara pemeriksaan keabsahan data dengan cara diskusi. f. Expert Opinion adalah meminta nasihat, pendapatopini kepada para pakar. g. Key Resepondents Review yakni meminta salah seorang atau beberapa mitra peneliti yang mengetahui tentang penelitian tindakan kelas, untuk membaca draft awal laporan penelitian dan meminta pendapatnya. Mengacu pada pendapat Hopkins di atas, maka bentuk validasi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Pada penelitian ini member chek dilakukan dengan cara mengkonfirmasi guru mata pelajaran IPS dan siswa kelas V SDN Sukakerta melalui diskusi akhir tindakan. Hal tersebut dilakukan untuk memperoleh keajegan data dan terperiksa kebenarannya.

Dokumen yang terkait

Penerapan Metode Mind Map Untuk Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas V MI Misbahul Falah Depok)

0 17 177

Penerapan Metode Mind MAP untuk peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS (penelitian tindakan pada siswa kelas V MI Misbahul Falah Depok)

0 4 177

PENERAPAN PEMBELAJARAN PASSING BERVARIASI UNTUK MENINGKATKAN CHEST PASS PERMAINAN BOLA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN PANYINGKIRAN II KECAMATAN SUMEDANG UTARA KABUPATEN SUMEDANG.

0 8 63

MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR MENYUNDUL BOLA MELALUI BOLA YANG DIPANTULKAN KE TANAH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Sindang IV Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang).

0 3 47

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERPIKIR-BERPASANGAN-BEREMPAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DI KELAS V SDN KARANGNANGKA I KECAMATAN SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 46

PENGGUNAAN MEDIA MOCK UP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI DAERAH SUMEDANG ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Semester I SDN Gudang Kopi I Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang ).

0 1 49

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG MATERI PERUBAHAN BENDA SISWA KELAS V SDN CILANGLA : Penelitian Tindakan Kelas pada siswa Kelas V SDN Cilangla Kecamatan Cireunghas Kabupaten Sukabumi.

0 0 34

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERISTIWA DAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA BAGI SISWA KELAS V SDN 1 PEJAGOAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 20

PENERAPAN QUANTUM TEACHING DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SDN 1 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 18

this PDF file PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Kenampakan Permukaan Bumi Kelas IIIA SDN Sindangraja Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumeda

0 2 10