Samwiel Agus Nugraha, 2013 Penguasaan Komputer Pedagogik Mahasiswa Calon Guru Dalam Pelaksanaan Program Pengalaman
Lapangan PPL Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
dapat dijadikan sebagai bahan kajian untuk perbaikan mahasiswa pendidikan guru TIK dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya
sebagai calon pendidik.
2. Secara Praktis
Bagi pihak mahasiswa, dapat digunakan sebagai masukan dalam pelaksanaan PPL guna mempersiapkan diri menjadi calon guru profesional
khususnya dalam kompetensi pedagogik. Bagi pihak jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan diharapkan
dapat memberikan sumbangan pikiran dalam mempersiapkan kompetensi mahasiswanya khususnya konsentrasi pendidikan guru TIK.
Bagi peneliti selanjutnya, dapat dijadikan acuan dan pertimbangan dalam mengembangkan penelitian selanjutnya.
E. Definisi Operasional
Beberapa istilah yang terdapat dalam penelitian ini dipandang perlu dijelaskan secara operasional yaitu:
1. Kompetensi Pedagogik
Salah satu kompetensi dari empat kompetensi utama yang harus dimiliki seorang guru profesional adalah kompetensi pedagogik. Dalam Peraturan
Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional penjelasan pasal 28 ayat 3 butir a menyatakan bahwa kompetensi pedagogik guru adalah kemampuan
mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta
Samwiel Agus Nugraha, 2013 Penguasaan Komputer Pedagogik Mahasiswa Calon Guru Dalam Pelaksanaan Program Pengalaman
Lapangan PPL Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evalusi hasil belajar dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimilikinya.
Kompetensi Pedagogik dalam konteks penelitian ini meliputi, penguasaan karakteristik peserta didik, pengembangan kurikulum di sekolah, penyelenggaraan
pembelajaran di kelas, dan pelaksanaan evaluasi pembelajaran. 2.
Program Pengalaman Lapangan PPL
Program Pengalaman Lapangan PPL merupakan latihan kependidikan secara faktual di lapangan sebagai wahana terbentuknya tenaga kependidikan
yang profesional. Kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh mahasiswa konsentrasi pendidikan Guru TIK jurusan Kurtekpend dapat membantu mahasiswa dalam
mengembangkan potensi akademik di lingkungan sebenarnya. Bentuk dari kegiatan PPL yang dilaksanakan diantaranya: a. Bidang praktik keguruan yang
meliputi penyusunan persiapan mengajar pengelolaan pembelajaran dan
pelaksanaan penampilan mengajar. b. Bidang praktik kependidikan.
49
Samwiel Agus Nugraha, 2013 Penguasaan Komputer Pedagogik Mahasiswa Calon Guru Dalam Pelaksanaan Program Pengalaman
Lapangan PPL Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian
1. Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, dimana pendekatan ini memnungkinkan dilakukannya pencatatan dan penganalisaan data
hasil penelitian secara eksak dengan menggunakan perhitungan statistik. Seperti yang dikemukakan Zainal Arifin 2012: 29
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang digunakan untuk menjawab permasalahan melalui teknik pengukuran yang cermat terhadap variabel-
variabel tertentu, sehingga menghasilkan simpulan-simpulan yang dapat digeneralisasikan, lepas dari konteks waktu dan situasi serta jenis data yang
dikumpulkan terutama data kuantitatif.
Penelitian kuantitatif digunakan apabila masalah yang merupakan titik tolak penelitian sudah jelas dengan yang terjadi. Peneliti ingin mendapatkan
informasidata yang akurat berdasarkan fenomena yang empiris dan dapat diukur dari suatu populasi. Dalam hal ini yang menjadi sampelnya adalah mahasiswa
pendidikan Guru TIK jurusan Kurtekpend angkatan 2009 yang sedang melaksanakan PPL di sekolah.
2. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan berupaya untuk menggambarkan situasi penelitian tentang
