Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini diharapkan menghasilkan temuan-temuan yang

5.2. Saran

Berdasarkan simpulan penelitian di atas, pembelajaran dengan menggunakan pendekatan matematika realistik yang diterapkan pada kegiatan pembelajaran memberikan beberapa hal yang penting untuk diperhatikan. Untuk itu peneliti menyarankan beberapa hal sebagai berikut: 1. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan ini baru sampai pada tahap pengembangan, belum diimplementasikan secara luas di sekolah-sekolah. Untuk mengetahui efektivitas perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan matematika realistik dalam berbagai materi pokok bahasan pelajaran matematika dan mata pelajaran lain yang sesuai, disarankan pada para guru dan peneliti untuk mengimplementasikan perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan matematika realistik ini pada ruang lingkup yang lebih luas di sekolah-sekolah. 2. Bagi guru yang ingin menerapkan perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan matematika realistik pada pokok bahasan yang lain pada pelajaran matematika atau pada mata pelajaran yang sesuai seperti: fisika, kimia, biologi dapat merancangmengembangkan sendiri perangkat pembelajaran yang diperlukan dengan memperhatikan komponen-komponen pendekatan pembelajaran dan karakteristik dari materi pelajaran yang akan dikembangkan. DAFTAR PUSTAKA Ababil. 2012. Fungsi Bahan Ajar. Online. Tersedia http:resistsulthan19.wordpress.com20120531fungi-bahan-ajar Diakses 18 januari 2013 Adi. 2010. Pedoman Umum Pengembangan Bahan Ajar. Online. Tersedia http:adikasimbar.wordpress.com20100831pedoman-umum pengembangan-bahan-ajar. Diakses 18 Januari 2013. Ansari, B.I. 2009. Komunikasi Matematik Konsep dan Aplikasi. Banda Aceh. Yayasan Pena. Arikunto, S. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: bumi Aksara. Asmin. 2007. Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik PMR dan Kendala yang Muncul di Lapangan. online. http:www.depdiknas.go.idjurnal44asmin.htm. Diakses 18 Januari 2013. Balitbang. 2007. Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Matematika. Online.Tersedia:http:www.puskur.netdownloadprod200750_Kajian 20Kebijakan20Kurikulum20Matematika.pdf Diakses 18 januari 2013 Bandono. 2009. Pengembangan Bahan Ajar. Online. Tersedia: http:bandono.web.id20090402pengembangan-bahan-ajar.php. Diakses 18 Januari 2013. Baroody, A.J. 1993. Problem Solving, Reasoning, and Communicating. K-8: Helping Children Think Mathematically. New York: Mac Millan Publishing Company. Dahar, R.W. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. de Lange, J. 1987. Mathematics, Insight and Meaning. Utrecht: The Netherlands: OW OC. Depdiknas. 2004. Petunjuk Pelaksanaan dan Pengelolaan Kurikulum.Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. 2005. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Pemerintah RI. Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, 23, 24, Tahun 2006 Tentang Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.