4
Annisa Nurrul F, 2014 Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Perpustakaan Keliling Layanan Terpadu
Perpustakaan LTP dengan Minat Baca Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang lebih menekankan kepada pemanfaatan koleksi perpustakaan keliling LTP, penelitian ini lebih menekankan
kepada perpustakaan keliling LTP sebagai sarana peningkatan minat baca siswa di
SMA.
Salah satu sekolah yang menjadi pemeroleh titik layanan yang diberikan perpustakaan keliling LTP adalah SMAN 21 Bandung. Oleh karenanya, peneliti
tertarik untuk melakukan penelitian “Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang
Perpustakaan Keliling Layanan Terpadu Perpustakaan PK-LTP Dengan Minat Baca Pada SMAN 21 Bandung.
”
B. Identifikasi Masalah
Untuk merumuskan permasalahan yang akan dikaji, maka penulis melakukan identifikasi masalah terlebih dahulu. Identifikasi masalah dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1.
Perpustakaan sekolah belum dapat meningkatkan minat baca siswa 2.
Belum semua siswa memiliki minat terhadap kegiatan membaca 3.
Belum adanya kesadaran tentang pentingnya membaca 4.
Belum semua siswa memanfaatkan koleksi PK-LTP untuk memenuhi kebutuhan informasinya
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana persepsi siswa-siswi SMAN 21 Bandung tentang
Perpustakaan Keliling Layanan Terpadu Perpustakaan? 2.
Bagaimana gambaran minat baca siswa SMAN 21 Bandung? 3.
Bagaimana hubungan antara persepsi siswa tentang perpustakaan keliling layanan terpadu perpustakaan LTP dengan minat baca siswa SMAN 21
Bandung?
D. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui persepsi siswa tentang perpustakaan keliling layanan
terpadu perpustakaan LTP
5
Annisa Nurrul F, 2014 Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Perpustakaan Keliling Layanan Terpadu
Perpustakaan LTP dengan Minat Baca Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Untuk mengetahui minat baca siswa di SMAN 21 Bandung
3. Untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang perpustakaan
keliling layanan terpadu perpustakaan LTP dengan minat baca siswa SMAN 21 Bandung
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Manfaat dari penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar manfaat perpustakaan keliling LTP dalam meningkatkan minat baca siswa dan untuk
memberi masukan bagi pengembangan LTP dalam menyebarkan informasi melalui perpustakaan keliling agar informasi tersebut bermanfaat bagi
masyarakat. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi siswa Manfaat penelitian bagi siswa adalah untuk meningkatkan minat baca serta
potensi-potensi yang dimiliki siswa yang sebelumnya tidak diketahui oleh siswa tersebut.
b. Bagi perpustakaan keliling
Manfaat bagi perpustakaan keliling adalah sebagai mediator serta menyebarkan
koleksi agar
sumber-sumber informasinya
dapat dimanfaatkan oleh siswa dengan sepenuhnya.
c. Bagi peneliti
Manfaat bagi peneliti adalah untuk menambah pengetahuan dan mengembangkan ilmu perpustakaan khususnya mengenai perpustakaan
keliling melalui penelitian yang relevan dengan kajian minat baca.
F. Struktur Organisasi Skripsi
