1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Iis Aprinawati, 2014 Pengaruh model pembelajaran sinektik terhadap kemampuan menulis puisi bebas dan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang dan pertanyaan penelitian yang telah diuraikan di atas, maka penelitian ini bertujuan yaitu. 1. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran sinektik berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas V di SD Negeri Soka 34 kota Bandung tahun ajaran 20132014. 2. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran sinektik berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V di SD Negeri Soka 34 kota Bandung tahun ajaran 20132014.

D. Manfaat Penelitian

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan umumnya, lebih khusunya dapat bermanfaat secara teoretis dan praktis. Adapun penjabaran dari kedua manfaat tersebut adalah sebagai berikut. 1. Manfaat Teoretis Penelitian ini bermanfaat untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran sinektik terhadap kemampuan menulis puisi bebas dan kemampuan berpikir kreatif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Manfaat Praktis a. Bagi guru, dapat menambah ilmu pengetahuan dan mendapatkan gambaran tentang model yang cocok digunakan dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas dan berpikir kreatif. b. Bagi siswa, memberikan suasana menyenangkan dan menarik dalam kegiatan belajar dan dapat memberikan kesempatan pada siswa untuk terus berkarya nyata dan mampu menulis puisi bebas dan berpikir kreatif. c. Bagi sekolah, memberikan sumbangsih berupa model yang cukup efektif dan menarik perhatian siswa dalam pembelajaran menulis dan dapat dijadikan perbandingan dalam rangka perbaikan pembelajaran sehingga Iis Aprinawati, 2014 Pengaruh model pembelajaran sinektik terhadap kemampuan menulis puisi bebas dan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu guru dapat mempertimbangkan penggunaan model yang cocok agar siswa mampu menulis puisi bebas dan mampu berpikir kreatif, sehingga model tersebut bisa diterapkan di sekolah dan di kelasnya.

E. Struktur Organisasi

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pmbelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

3 13 162

Pengaruh pembelajaran matematika model inkuiri terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa MI (penelitian quasi eksperimen di MI Miftahul Umam Pondok Labu Kelas 4 Semester 1)

0 13 203

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa

5 24 215

KORELASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA TAMAN SISWA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 3 13

EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN FORMAT BEBAS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENGALAMAN PRIBADI DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR.

0 0 27

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENERUSKAN PUISI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS PANTUN DI SEKOLAH DASAR.

0 1 32

PENGARUH PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR.

0 2 35

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH.

1 5 51

PENGARUH PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS MAHASISWA PGSD.

0 3 51

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1200892 Title

2 3 3