Feri Ferdiansyah, 2013 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA IKLAN ANIMASI LAYANAN MASYARAKAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3 bagaimana hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan
menggunakan media iklan animasi layanan masyrakat.
1.5 Tujuan Penelitian
Untuk memperoleh hasil yang diharapkan, tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk rancangan, pelaksanaan, dan peningkatan kemampuan
siswa dalam menulis karangan argumentasi setelah mempergunakan media iklan animasi layanan masyrakat.
1.6 Manfaat Penelitian
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini diharapkan akan memberikan
manfaat yaitu: 1.
Manfaat Teoretis
Hasil Penelitian diharapkan bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukanya, khusus untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan
argumentasi. Di samping itu penelitian ini juga bermanfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan tentang bahasa Indonesia, khusunya tentang menulis.
2. Manfaat Praktis
Dari aspek kegunaanya, penelitian ini adalah sebagai berikut: a.
Mahasiswa Peneliti 1
Sebagai dasar penelitian lebih lanjut terhadap penelitian tentang kemampuan menulis karangan argumentasi,
Feri Ferdiansyah, 2013 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA IKLAN ANIMASI LAYANAN MASYARAKAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 Sebagai acuan pembanding dalam penelitian kemampuan menulis
karangan argumentasi. 3
Sebagai informasi tambahan lebih lanjut untuk memperluas wawasan tentang kemampuan menulis karangan argumentasi.
b. Guru Bidang Studi Bahasa dan Sastra Indonesia
1 Sebagai sumber informasi bagi guru untuk memantau sejauh
mana kemampuan yang dimiliki siswa dalam pelajaran menulis karangan argumentasi.
2 Sebagai sumber informasi bagi guru sejauh mana kemampuan
siswa menguasai tata bahasa dalam menulis karagan argumentasi dengan baik.
c. Siswa
1 Siswa dapat mengetahui sejauh mana yang mereka miliki dalam
menulis karangan argumentasi. 2
Siswa dapat mengembangkan kemampuan menulis karangan argumentasi dalam pelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
1.7 Definisi Operasional
Untuk memperjelas pokok-pokok permasalahan dalam penelitian ini, maka penulis mendefinisikan istilah yang digunakan dalam judul penelitian ini sebagai
berikut. 1
Kemampuan menulis karangan argumentasi adalah kemampuan mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai
Feri Ferdiansyah, 2013 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA IKLAN ANIMASI LAYANAN MASYARAKAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
bukti dan fakta. Tujuanya adalah agar pembaca yakin bahwa ide, gagasan, atau pendapat tersebut benar dan terbukti .
2 Iklan animasi layanan masyarakat adalah iklan yang dimodifikasi
menjadi sebuah animasi. Iklan tersebut berisi pesan sosial dan himbauan positif tentang sejumlah masalah yang terjadi dalam
kehidupan masyarakat agar masyarakat mengerti dan mampu menghadapi masalah tersebut.
41
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK atau classroom action research CAR. Alasan digunakan metode
penelitian tindakan kelas ini disebabkan oleh keinginan peneliti menanggulangi atau memperbaiki kinerja guru pada permasalahan proses pembelajaran menulis
karangan argumentasi di kelas X-2 SMA PGRI 1 Bandung. Melalui penelitian ini peneliti dapat langsung mendeteksi dan memecahkan masalah yang dihadapi para
siswa dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu di kelas secara berkelanjutan. Mulyasa 2009: 34
mengemukakan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan sebuah upaya yang ditujukan untuk memperbaiki keadaan dalam proses kerja atau memecahkan
masalah yang dihadapi. Selain itu, Aqib 2008: 12 menyatakan bahwa nama penelitian tindakan
kelas itu sendiri sebetulnya sudah menunjukkan isi yang terkandung di dalamnya. Data yang dikumpulkan terbatas hanya pada orientasi satu kelas saja. Teknik
pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, catatan lapangan. Supardi 2009: 104 mengartikan PTK sebagai suatu bentuk investigasi
yang bersifat reflektif, partisipatif, kolaboratif, dan spiral, yang memiliki tujuan untuk melakukan perbaikan sistem, metode kerja, isi, kompetensi, dan situasi.
