1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Verra Trianty Agustin, 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas IV SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”, sebuah Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Banyuhurip Kec. Lembang Kab. Bandung Bandung Barat sehingga nilai belajar siswa diharapkan meningkat.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan yang akan diangkat yaitu “Bagaimana upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pecahan dengan pendekatan konstruktivisme di kelas IV SDN Banyuhurip Lembang?”. Untuk mengarahkan penelitian, maka rumusan masalah di atas dijabarkan menjadi beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimanakah perencanaan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran pecahan kelas IV SDN Banyuhurip Lembang? 2. Bagaimana aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan pecahan dengan pendekatan konstruktivisme di kelas IV SDN Banyuhurip Lembang? 3. Apakah terdapat peningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan pecahan dengan pendekatan konstruktivisme di kelas IV SDN Banyuhurip Lembang?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Mengetahui gambaran perencanaan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran pecahan kelas IV SDN Banyuhurip Lembang. 2. Mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan pecahan dengan pendekatan konstruktivisme di kelas IV SDN Banyuhurip Lembang. Verra Trianty Agustin, 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas IV SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 3. Mengetahui apakah peningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan pecahan dengan pendekatan konstruktivisme di kelas IV SDN Banyuhurip Lembang.

D. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi siswa, yaitu: a. Meningkatkan aktivitas selama berlangsungnya pembelajaran tentang pecahan dengan penerapan pendekatan konstruktivisme. b. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Banyuhurip Lembang tentang pecahan dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme. 2. Bagi peneliti, yaitu: a. Dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai pembelajaran matematika dengan pendekatan konstruktivisme materi pokok pecahan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 3. Bagi guru, yaitu: a. Dapat menambah wawasan dan pengalaman sebagai solusi terhadap masalah yang dialami siswa tentang pecahan dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran matematika. b. Dapat meningkatkan keterampilan dalam mengelola kelas selama berlangsungnya pembelajaran tentang pecahan dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme. c. Sebagai bahan perbaikan untuk mata pelajaran yang lainnya. 4. Bagi sekolah, yaitu: a. Penelitian ini dapat memberikan gambaran mengenai pendekatan konstruktivisme dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah khususnya pada mata pelajaran matematika. Verra Trianty Agustin, 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas IV SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu b. Memotivasi para guru untuk melakukan penelitian tindakan kelas guna meningkatkan profesionalismenya sebagai pendidik. Verra Trianty Agustin, 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas IV SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA DAPAT MEMPENGARUHI BENTUK BENDA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DILAKSANAKAN PADA SISWA KELAS IV SDN 4 CIBODAS KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT).

0 3 29

PENERAPAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI POKOK BILANGAN PECAHAN :Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas IV SDN 2 Cibogo Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat.

0 2 37

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK BANGUN DATAR :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Barunagri Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

1 3 26

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT :Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibeunying Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 36

PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK BANGUN RUANG :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Barunagri Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

1 5 32

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 20

0 0 41

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT : Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan Pada Siswa Kelas IV SDN Cibeunying Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat

0 1 34

REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Penelitian Tindakan Kelas di SDN 3 Cibodas Kelas V Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

0 0 57

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP OPERASI BILANGAN BULAT : Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas IV SD Negeri Pasirwangi Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

0 2 40

PENERAPAN MODEL KONSTRUKTIVISME PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Bukanagara Lembang Kabupaten Bandung Barat.

0 0 30