Identifikasi Pembatasan Masalah Pembatasan Masalah

1. Secara teoritis penelitian ini akan memberikan sumbangan pemikiran tentang teori perkembangan nilai-nilai agama dan moral dan metode bercerita bagi anak usia dini. 2. Penelitian ini sebagai bahan penelitian selanjutnya. b. Manfaat Praktis 1 Bagi peneliti: dapat mengetahui bagaimana cara yang tepat dalam mengembangkan nilai-nilai agama dan moral anak melalui metode bercerita 2 Bagi pendidik: memberi masukan kepada guru atau pendidik tentang cara yang tepat dalam mengembangkan nilai-nilai agama dan moral anak melalui metode bercerita. 3 Bagi siswa: dengan menggunakan metode bercerita yang menarik maka perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak akan berkembang lebih baik. 4 Bagi Sekolah: Penelitian ini diharapkan memberikan dampak positif terhadap peningkatan perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak pada siswa di Taman Kanak- kanak Dwi Pertiwi Sukarame Bandar Lampung.

BAB II LANDASAN TEORI

A. Perkembangan Nilai-Nilai Agama Anak Usia Dini

1. Pengertian Nilai-Nilai Agama

Dalam kamus besar bahasa indonesia karangan desy anwar dinyatakan bahwa nilai adalah harga, hal-hal yang berguna bagi manusia, nilai adalah segala sesuatu yang berharga. 1 Agama adalah aturan wahyu tuhan yang sengaja di turunkan agar manusia hidup teratur, damai, sejahtera, bermartabat, dan bahagia baik di dunia maupun di akhirat. Ajaran agama juga berisi seperangkat norma yang akan menghantar manusia pada suatu peradaban masyarakat madani. Dengan demikian eksistensi agama merupakan kebutuhan primer bagi seluruh umat manusia di dunia ini. Agama merupakan aspek rohaniah individu yang berkaitan dengan keimanan kepada allah, yang di refleksikan kedalam peribadatan kepadanya baik yang bersifat hablumminallah, maupun hablumminanas Rasa keagamaan dan nilai-nilai keagamaan akan tumbuh dan berkembang pada diri anak seiring dengan pertumbuhan dan perkembangan psikis maupun fisik anak itu sendiri. Maka kita sebagai orang tua sekaligus guru, seyogyanya saat melakukan aktivitas apapun perlu di warnai dengan nilai-nilai agama. 1 Anwar Desy, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, surabaya : amelia, 1998, h. 290.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENGEMBANGKAN NILAI MORAL AGAMA MELALUI BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PERTIWI Upaya Mengembangkan Nilai Moral Agama Melalui Bercerita Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi Jelobo I Wonosari Klaten Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 2 15

UPAYA MENGEMBANGKAN NILAI MORAL AGAMA MELALUI BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PERTIWI Upaya Mengembangkan Nilai Moral Agama Melalui Bercerita Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi Jelobo I Wonosari Klaten Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

2 15 9

PENTINGNYA NILAI AGAMA DAN MORAL BAGI ANAK USIA DINI.

0 1 27

PENGEMBANGAN NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA GADEN III Pengembangan Nilai-Nilai Moral Dan Agama Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B TK Aba Gaden III Bodrorejo, Gaden, Trucuk, Klaten Tahun Ajaran

0 2 17

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI (3 4 TAHUN) MELALUI METODE BERCERITA DI PAUD KHADIJAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

1 21 78

B1 Metode Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Usia Dini

0 0 22

Peranan Metode Bercerita Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Pada Anak Di Kelompok B2 TK Pertiwi Palu | Yulianti | Bungamputi 2046 5993 1 PB

0 0 12

METODE BERCERITA DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA ANAK USIA DINI DI PAUD SAKURA WAY HALIM BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 115

PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI DI TK ASSALAM 1 SUKARAME BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 4 103

EFEKTIVITAS METODE BERCERITA DALAM MENGEMBANGKAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA ANAK USIA DINI DI RA ISMARIA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

7 10 98