5
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
1. Kurangnya tanggung jawab oknum-oknum pegawai sekolah terhadap pelaksanaan dana pembiayaan pendidikan sekolahnya.
2. Adanya kasus pemotongan alokasi dana dari pemerintah oleh pemerintah kabupaten di salah satu wilayah Indonesia.
3. Kurang meratanya anggaran subsidi yang diberikan ke SMKN oleh pemerintah. 4. Mahalnya penyelenggaraan pembelajaran praktik dibandingkan dengan
penyelenggaraan pembelajaran teori.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 1 Sedayu. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII Jurusan TITL. Penelitian ini dibatasi pada pengaruh pembiayaan
pendidikan sekolah terhadap kompetensi siswa kelas xii pada kelompok mata pelajaran produktif program keahlian TITL di SMK N 1 Sedayu.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian batasan masalah yang telah disampaikan di atas, maka rumusan masalah yang diteliti adalah Adakah pengaruh pembiayaan
pendidikan sekolah terhadap kompetensi siswa kelas XII pada kelompok mata pelajaran produktif program keahlian TITL di SMK N 1 Sedayu?
E. Tujuan Penelitian
Rumusan masalah di atas mendasari tujuan penelitian yang dicapai adalah mengetahui ada tidaknya pengaruh pembiayaan pendidikan sekolah terhadap
6
kompetensi siswa kelas XII pada kelompok mata pelajaran produktif program keahlian TITL di SMK N 1 Sedayu.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1. Manfaat Teoretis
Menambah perbendaharaan ilmu pengetahuan tentang pembiayaan pendidikan sekolah dan dapat digunakan sebagai referensi oleh penelitian dimasa
yang akan datang dalam penelitian yang lebih lanjut. 2. Manfaat praktis
a. Merupakan tugas akhir peneliti dalam menyelesaikan studi S1 Program Studi Pendidikan Teknik Elektro.
b. Menjadi bahan masukan kepada pihak sekolah dan guru dalam mewujudkan siswa yang berkompetensi, yang nantinya diharapkan mampu menjawab
tantangan perkembangan jaman.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori