30
B. Penelitian Yang Relevan
Penelitian ini memiliki kesamaan dengan beberapa penelitian sebelumnya yang telah dilakukan oleh:
Penelitian yang relevan dilakukan oleh Syamsudin 2009 dengan judul “Pengaruh biaya pendidikan terhadap mutu hasil belajar melalui mutu proses
belajar mengajar pada sekolah menengah pertama di kabupaten asahan ”. Hasil
penelitian ini membuktikan pada model pertama bahwa biaya pendidikan berpengaruh terhadap mutu hasil belajar dengan variasi yang terjelaskan yang
dinyatakan dalam R
2
. Model kedua menyimpulkan biaya pendidikan berpengaruh terhadap mutu proses belajar mengajar dengan variasi yang terjelaskan yang
dinyatakan dalam R
2
. pada model ketiga mutu proses belajar mengajar berpengaruh terhdap mutu hasil belajar dengan variasi yang terjelaskan pada R
2
. Sedangkan pada model keempat nilai pengaruh langsung biaya pendidikan
terhadap mutu hasil belajar menunjukkan nilai negatif, akan tetapi biaya pendidikan berpengaruh positif terhadap mutu hasil belajar melalui intervening
variabel mutu proses belajar mengajar. Penelitian yang relevan dilakukan oleh Wisnu Pura, Wijayanto 2012
dengan judul “ studi pembiayaan pendidikan smk di kota yogyakarta” Penelitian
tersebut menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara biaya pendidikan SMK kelas X, XI dan XII di kota Yogyakarta Sig. 0,118 0,05.
Penelitian yang selanjutnya dilakukan oleh Syutria Karla Gorung 2013
dengan judul “pengaruh sumber pembiayaan pendidikan terhadap peningkatan
prestasi belajar siswa di SMP Nege ri 1 Touluaan”. Penelitian ini menyimpulkan
bahwa prestasi belajar siswa signifikan dipengaruhi oleh biaya pendidikan. Selain
31
faktor biaya pendidikan, prestasi belajar juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti tingkat keseriusan para siswa maupun faktor lain, dapat dilihat dari variable Y
prestasi belajar mempunyai pengaruh yang signifikan, yaitu nilai t hitung = 18,78 dan nilai t table = 0.00068. Ini berarti t hitung dari t table 18,78
0.00068.
C. Kerangka Pikir
Kategori