48
1. Deskripsi Variabel Pembiayaan Pendidikan Sekolah
Berdasarkan hasil analisis data variabel pembiayaan pendidikan sekolah X, didapat nilai rerata
Mean 112,93, modus Mo 118, median Me 114, standar deviasi SD 17,13 dengan nilai maksimum 148 dan nilai minimum 74.
Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat dilakukan perhitungan untuk membuat tabel distribusi frekuensi dan grafik histogramnya. Perhitungan dapat dilihat pada
Lampiran 8, didapatkan jumlah kelas interval 7 dengan panjang kelas 11. Tabel distribusi frekuensi dan diagram
pie dapat dilihat pada Tabel 9 dan Gambar 2 sebagai berikut.
Tabel 9. Distribusi Frekuensi Data Variabel Pembiayaan Pendidikan Sekolah No
Kelas Interval Jumlah Siswa
Persentase 1
74 – 85
8 9,64
2 86
– 97 6
7,23 3
98 – 109
20 24,11
4 110
– 121 25
30,12 5
122 – 133
13 15,66
6 134
– 145 9
10,84 7
145 – 156
2 2,40
Jumlah 83
100
49
Gambar 2. Grafik Histogram variabel pembiayaan pendidikan sekolah Data pada variabel pembiayaan pendidikan sekolah didapatkan melalui
pengisian angket yang terdiri dari 37 butir pernyataan oleh siswa. Setiap butir pernyataan mempunyai bobot penilaian antara 1 sampai dengan 4, maka dapat
diperoleh hasil skor ideal yang dijadikan dasar kategori kecenderungan variabel pembiayaan pendidikan sekolah. Perhitungan kategori kecenderungan variabel
pembiayaan pendidikan sekolah dapat dilihat pada Lampiran 9, dirangkum dalam Tabel 10 sebagai berikut.
Tabel 10. Distribusi Kategori Kecenderungan Variabel Pembiayaan Pendidikan Sekolah
No Interval
Kategori Jumlah
Siswa Persentase
1 X 74
Rendah 1
1,2 2
92,5 X ≥ 74 Kurang
9 10,8
3 111
X ≥ 92,5 Cukup
28 33,7
4 X ≥ 111
Tinggi 45
54,2 Total
83 100
50
Berdasarkan deskripsi data instrumen pembiayaan pendidikan sekolah yang ditampilkan pada Tabel 10 diatas dapat diketahui 54,2 siswa
menyatakan pembiayaan pendidikan sekolah termasuk dalam kategori tinggi sangat baik. 33,7 siswa menyatakan pembiayaan pendidikan sekolah
termasuk dalam kategori cukup. 10,8 siswa menyatakan pembiayaan pendidikan sekolah termasuk dalam kategori kurang. 1,2 siswa yang
menyatakan pembiayaan pendidikan sekolah termasuk dalam kategori kurang buruk. Berdasarkan paparan di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
siswa 54,2 menyatakan pembiayaan pendidikan sekolah termasuk dalam kategori tinggi atau sangat baik.
2. Deskripsi Variabel Kompetensi Siswa
Kategori