24
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian kegiatan PPL yang telah dilaksanakan di SMK Negeri 2 Klaten maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Dengan terlaksananya kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan PPL
mahasiswa telah belajar untuk menerapkan ilmu yang didapat selama kuliah dan berkesempatan untuk merasakan menjadi seorang guru di sekolah
melalui praktik mengajar dan bersosialisasi dengan warga di sekolah. 2.
Dengan adanaya kegiatan PPL ini, mahasiswa mendapat pengalaman yang nyata dalam menjadi seorang guru dan bisa menjadikan pengalaman yang
didapat sebagai bekal di masa yang akan datang. 3.
Untuk menguasai kelas dengan baik diperlukan suatu persiapan fisik, mental dan materi yang mencukupi karena obyek belajarnya adalah siswa dengan
berbagai latar belakang psikologis dan akademis, 4.
Mahasiswa menguasai materi yang diajarkan dengan cukup baik sehingga dapat menjawab pertanyaan dari siswa saat ada siswa yang bertanya,
5. Hambatan yang ada didalam kelas saat KBM berlangsung biasanya yaitu
pemahamann siswa yang beragam, minat belajar siswa yang menurun, sikap siswa yang kurang mendukung jalannya KBM. Mahasiswa praktikan sedikit
kesulitan dalam mengkondisikan kelas yang gaduh, solusi yang dilakukan adalah mengadakan diskusi, melakukan pendekatan terhadap siswa yang
membuat gaduh, dan lebih interaktif terhadap siswa. 6.
Hasil KBM di kelas XI TKRA A mata pelajaran SPT yang berfokus pada Unit Kopling dan koponennya, dapat dikatakan berhasil karena melihat dari
nilai akhir siswa yang membuktikan bahwa keseluruhan siswa telah mampu mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimu KKM. Dan untuk nilai akhir
siswa dapat dilihat di lampiran 9 halaman 144. 7.
Selain mendapatkan pengetahuan dan ilmu tentang tata cara menjadi seorang pendidik yang baik dan profesional, mahasiswa juga diberikan
sebuah proyek oleh guru pembimbing lapangan sehingga dengan ini mahasiswa dapat mengembangkan dan memanfaatkan potensi dan keahlian
serta keterampilan yang telah diperoleh selama menempuh kegiatan Perkuliahan di Kampus.
25
B. Saran
1. Bagi Sekolah
a. Selama pelaksanaan PPL, sebaiknya pihak sekolah selalu memantau
program PPL mahasiswa. b.
Pihak sekolah dapat bersinergi dengan mahasiswa PPL sehingga program yang dijalankan mahasiswa praktikan mendukung program di sekolah.
c. Perhatian pihak sekolah terhadap mahasiswa KKN perlu ditingkatkan.
2. Bagi Mahasiswa PPL
a. Mahasiswa diharapakan dapat merealisasikan semua program kerja PPL
yang telah disusun sebelumnya. b.
Dalam melaksanakan program kerja, mahasiswa harus menjaga kekompakan antar anggota sehingga tim PPL bisa menjadi tim yang solid.
c. Mahasiswa harus menjalankan sungguh-sungguh dan cekatan dalam
menghadapi hambatan-hamabatan dan tantangan-tantangan yang dihadapi selama melakukan PPL.
d. Mahasiswa harus senatiasa menjaga nama baik almamater, selama
pelaksanaan kegiatan PPL dan mematuhi tata tertib yang berlaku disekolah dengan memiliki disiplin dan rasa tanggungj awab yang tinggi.
e. Mahasiswa agar lebih bisa berinteraksi dengan semua warga di SMK N 2
Klaten. f.
Selalu berkoordinasi dengan guru pembimbing dan DPL PPL terkait hambatan-hambatan yang ditemui saat kegiatan PPL berlangsuung.
3. Bagi Universitas
a. Sebelum menerjunkan mahasiswa, universitas perlu melakukan
pembekalan yang matang jauh sebelum penerjunan ke lokasi PPL, sehingga saat penerjunan ke lokasi, mahasiswa sudah dalam keadaan
yang siap. b.
Monitoring ke lokasi PPL dilakukan secara rutin dan konsisten. Apabila ada sekolah yang tidak termonitor, sebaiknya ada tindak lanjutnya berupa
pemberian informasi lanjutan. c.
Pihak Lembaga yang menangani PPL dalam hal ini LPPM menyediakan forum
online
untuk menampung pertanyaan-pertanyaan atau aspirasi dari mahasiswa PPL.
d. Penjelasan mengenai administrasi yang berkaitan dengan PPL
harapannya lebih mudah.
Kategori