1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Subjek Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas atau PTK. Menurut Arikunto 2008 : 58, penelitian tindakan kelas adalah penelitian tindakan yang dilakukan di kelas dengan tujuan memperbaiki dan meningkatkan mutu praktik pembelajaran. Siklus ini tidak hanya berlangsung satu kali tetapi beberapa kali hingga tercapai tujuan yang diharapkan dalam pembelajaran Matematika di kelas. Penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran Matematika dengan menggunakan media realia di kelas IV SDN 3 Negararatu terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Daur ulang dalam penelitian tindakan diawali dengan perencanaan tindakan planning, pelaksanaan tindakan action, mengobservasi dan mengevaluasi proses dan hasil tindakan observation and evaluation, dan melakukan refleksi reflecting, dan seterusnya sampai perbaikan atau peningkatan yang diharapkan tercapai kriteria keberhasilan Kemmis dan Mc Taggart dalam Aqib dkk, 2006: 33. Siklus daur ulang dalam penelitian tindakan dapat digambarkan sebagai berikut: Siklus I Siklus II Siklus III Gambar 1. Siklus penelitian tindakan kelas Diadaptasi dari Aqib dkk, 2006 : 30.31

3.2 Lokasi Penelitian

Penelitian tindakan ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN 3 Negararatu Kecamatan Natar Lampung Selatan.

3.3 Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20112012, yaitu tanggal 26 Maret 2012 s.d 29 Mei 2012. Dimulai dari tahap persiapan penyusunan, RPP, LKS sampai tahap pelaksanaan pembelajaran di kelas dan tahap laporan. Rencana Tindakan Analisis Refleksi Observasi Pelaksanaan Tindakan Perbaikan Rencana Analisis Refleksi Pelaksanaan Tindakan Observasi

3.4 Subjek Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini melibatkan satu orang guru sebagai teman sejawat dan penelitian guru yang melakukan penelitian ini adalah guru kelas IV SDN 3 Negararatu yang sedang kuliah deprogram S1 dalam jabatan Universitas Lampung. Dengan jumlah siswa 32 orang yang terdiri dari 13 laki- laki dan 19 perempuan.

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

4 33 62

PENGGUNAAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

6 29 61

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA REALIA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 08 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

37 320 55

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 3 NEGARARATU KECAMATAN NATAR

0 16 18

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS V SDN 3 NEGARARATU KECAMATAN NATAR

0 6 19

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SERDANG KECAMATAN TANJUNGBINTANG

0 21 53

JUDUL INDONESIA: UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA KELAS IV SDN 2 REJOSARI

0 2 40

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN KALIABU KABUPATEN MAGELANG.

0 0 95

PENERAPAN PEMBELAJARAN SAINS MENGGUNAKAN. docx

0 0 2

Perbandingan Hasil Belajar Matematika An

0 0 14