102
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Tema : Lingkungan
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Gadingan
KelasSemester : III 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
A. SK, KD, Indikator
Jam ke Mata
Pelajaran Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator
1 - 2 IPS
1. Memahami
lingkungan dan
melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah
dan sekolah 1.2
Memelihara lingkungan alam
dan buatan
di sekitar rumah
1.2.1 Menyebutkan tiga
lingkungan alam
dan lingkungan
buatan di sekitar rumah
1.2.2 Menyebutkan tiga
cara memelihara
lingkungan alam
dan lingkungan
buatan 3
IPA 4 - 5
Bahasa Jawa 5 - 6
Bahasa Jawa dan
IPA TT
103
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan tiga
lingkungan alam dan lingkungan buatan di sekitar rumah dengan tepat. 2.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan tiga cara memelihara lingkungan alam dan lingkungan buatan.
C. Materi
Lingkungan Alam dan Buatan.
D. Pendekatan, model dan metode pembelajaran
1. Pendekatan
: Student Center. 2.
Model pembelajaran : Cooperative Learning CTL
3. Metode pembelajaran
: Ceramah dan Diskusi.
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.
2. Siswa dan guru mengawali pembelajaran dengan
berdoa sesuai dengan kepercayaan dan keyakinan masing-masing.
3. Siswa memperhatikan dengan seksama saat guru
melakukan presensi. 4.
Siswa memperhatikan guru ketika melakukan apersepsi. Guru melakukan apersepsi dengan
bertanya kepada siswa tentang kondisi lingkungan sekolah.
5. Siswa memperhatikan guru pada waktu guru
menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
Kegiatan Inti
1. Siswa memperhatikan saat guru menyampaikan
materi lingkungan alam dan lingkungan buatan. 2.
Siswa dan guru saling bertanya jawab mengenai
50 menit
104
materi lingkungan alam dan lingkungan buatan yang diajarkan guru.
3. Siswa dibagi ke dalam kelompok. Setiap kelompok
terdiri dari 2-3 orang. 4.
Siswa dalam kelompok menerima LKS yang akan dikerjakan.
5. Siswa dalam kelompok berdiskusi mengenai LKS
yang diterima dan guru mengawasi jalannya diskusi kelompok.
6.
Perwakilan setia kelompok maju ke depan kelas mempresentasikan hasil diskusinya.
Penutup
1. Siswa dan guru melakukan refleksi dan membuat
rangkuman mengenai materi yang telah dipelajari hari ini.
2. Siswa diberikan soal evaluasi untuk mengetahui
seberapa paham siswa terhadap materi lingkungan alam dan lingkungan buatan yang telah disampaikan.
3. Siswa diberikan arahan untuk membaca materi
pertemuan selanjutnya yaitu mengenai denah lingkungan rumah dan sekolah.
4. Siswa dan guru berdoa bersama-sama untuk
mengakhiri pembelajaran. 5.
Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.
10 menit
F. Media dan Sumber Pembelajaran
