61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Tema : Keluarga
Satuan Pendidikan : SD Negeri Gadingan
Kelas Semester : I I
Alokasi Waktu : 3 X 35 menit
A. SK, KD, Indikator
Jam ke Mata
Pelajaran Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator
3 - 4 Bahasa
Indonesia 1.
Memahami bunyi bahasa,
perintah dan
dongeng yang dilesankan
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita 1.3.1
Menceritakan kembali
isi dongeng
dengan kalimatnya sendiri
5 - 6 Matematika
2. Menggunakan pengukuran
waktu panjang 2.1 Menentukan
waktu pagi, siang, malam
hari dan jam secara bulat
2.1.1 Mengenal konsep waktu
melalui kegiatan
sehari- hari yang sebentar
atau lama 2.1.2
Menyebutkan waktu
sesuai kegiatan
yang dilakukan
B. Tujuan
1. Setelah mendapat penjelasan dari guru dan berdiskusi kelompok, siswa dapat
menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. 2.
Setelah mendapat penjelasan dari guru dan berdiskusi kelompok, siswa dapat mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama.
3. Setelah mendapat penjelasan dari guru dan berdiskusi kelompok, siswa dapat
menyebutkan waktu sesuai kegiatan yang dilakukan.
62
C. Materi
1. Dongeng
2. Konsep waktu
D. ModelPendekatanStrategiMetode
Model : STAD
Pendekatan : Student Centered
Metode : Ceramah, Diskusi,
E. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Pembuka
1. Siswa menjawab salam yang disampaikan oleh
guru 2.
Siswa bersama guru berdoa untuk memulai pelajaran dengan dipimpin oleh salah satu siswa.
3. Siswa memperhatikan guru saat melakukan
presensi. 4.
Siswa memperhatikan guru saat melakukan apersepsi dengan cara bertanya jawab.
5. Siswa mendengarkan guru saat menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 15 Menit
2. Kegiatan Inti
1. Siswa menyanyikan lagu anak “bangun tidur”
dan “matahari terbenam”. 2.
Siswa mendengarkan saat guru mendongeng dengan cerita yang berkaitan dengan lagu
bangun tidur dan matahari terbenam. 3.
Siswa mengaitkan lagu bangun tidur dan matahari terbenam dengan materi konsep waktu.
4. Siswa memperhatikan saat guru menjelaskan
materi tentang materi konsep waktu. 5.
Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok beranggotakan 4-5 orang.
6. Siswa dalam kelompok menunjuk satu
70 Menit
63
perwakilan untuk menjadi ketua. 7.
Ketua kelompok mengambil Lembar Kerja Siswa LKS.
8. Siswa bekerja di dalam kelompokknya untuk
menyusun puzzel. 9.
Siswa dalam kelompoknya mendiskusikan gambar dalam puzzel kegiatan dengan konsep
waktu. 10.
Salah satu perwakilan kelompok maju ke depan kelas
untuk menyampaikan
hasil kerja
kelompoknya kepada teman-teman di kelompok lain.
11. Gambar puzzel ditempelkan di papan tulis
hingga membentuk gambar dongeng. 3.
Kegiatan Akhir 1.
Siswa dan guru merefleksikan proses dan materi yang telah dipelajari.
2. Siswa bersama dengan guru menyimpulkan
pembelajaran yang telah dipelajari. 3.
Siswa diberikan soal evaluasi untuk mengetahui seberapa paham siswa terhadap materi yang
telah dipelajari. 4.
Siswa bersama dengan guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa sesuai agama dan
keyakinan masing-masing. 5.
Siswa menjawab salam dari guru. 20 menit
F. Media dan Sumber Belajar
