52
guru.
Penutup
1. Siswa dan guru melakukan refleksi dan membuat
rangkuman mengenai materi yang telah dipelajari hari ini.
2. Siswa mendengarkan penyampaian materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya. Materinya menyangkut mengurutkan banyak benda dari yang
terbesar. 3.
Siswa dan guru berdoa bersama-sama untuk mengakhiri pembelajaran.
4. Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.
5 menit
H. Media dan Sumber Pembelajaran
Media :
“Papan Ruang”
Sumber Pembelajaran : Djaelani dan Haryono. 2008. Matematika 1 untuk SDMI
Kelas 1. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
I. Penilaian
1. Penilaian Kognitif
a. Prosedur
: Berupa tes tertulis dengan menggunakan lembar kerja siswa LKS. Tes dilakukan ketika pelajaran berlangsung.
b. Format penilaian :
c. Instrumen
: Soal evaluasi Tindak lanjut
: Kegiatan remidial dilakukan apabila nilai siswa kurang dari KKM N75
Kegiatan pengayaan dilakukan apabila nilai siswa lebih dari KKM N75 Analisis hasil dapat dilakukan pada waktu akhir pembelajaran dan setelah
pembelajaran selesai. 2.
Penilaian Afektif a.
Prosedur : non tes, dilakukan guru pada saat pembelajaran berlangsung.
53
b. Instrumen : terlampir
J. Kriteria Keberhasilan
1. Proses Afektif
Dikatakan berhasil jika 75 siswa mencapai nilai minimal baik. 2.
Hasil Belajar Kognitif Dikatakan berhasil jika 75 siswa mencapai nilai di atas KKM 70.
Wates, 28 Juli 2016 Guru Kelas,
Istinganah, S.Pd.SD. NIP : 19701224 200501 2 004
Mahasiswa,
Rikha Setyati H NIM : 13108244021
Mengetahui Kepala Sekolah,
Ngadino, S.Pd. NIP : 19641115 198703 1 007
54
LAMPIRAN MATERI DAN MEDIA PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Urutan Bilangan Setelah membilang kumpulan benda kalian dapat mengurutkannya mulai dari yang
terkecil. Urutan Bilangan dari yang Terkecil
Amatilah gambar berikut ini susunlah menjadi urutan mulai dari yang paling sedikit.
a B
c D
e Urutannya adalah a b c d e
Hitunglah banyaknya benda pada gambar berikut tulis bilangannya urutkan dari yang paling sedikit.
a B
c D
e Urutan banyak benda adalah a b c d e
55
LEMBAR KERJA SISWA LKS
Nama :
Kelas :
No. Absen :
Ayo kerjakan latihan berikut
Tuliskan lambang bilangan dan urutkan 1.
A b
c d
e
... ...
... ...
... Urutannya adalah ...
2. A
b C
d e
... ...
... ...
... Urutannya adalah ...
Urutkan lambang bilangan berikut 3.
Satu . . . tiga . . . empat . . . lima 4.
. . . . . . tiga . . . . . . 5.
Satu dua . . . . . . lima
56
Kunci Jawaban
1. a 2 – b 1 – c 4 – d 5 – e 3 urutannya adalah b a e c d
2. a 1 – b 3 – c 4 – d 2 – e 5 urutannya adalah a d b c e
3. Satu dua tiga empat lima
4. Satu dua tiga empat lima
5. Satu dua tiga empat lima
57
INSTRUMEN PENILAIAN
Tabel Penilaian Kognitif Siswa NO
NAMA SISWA NILAI
1 ABY MUHAMAD RIZAL
2 ADITYA NUR ROHIM
3 ADIVA REGA PRATAMA
4 AGHESTA REYGA ADITYA
5 AIRA ZAHRANI PUTRI
6 ALYA LUSYANA HAFIZHAH
7 AMELIA RAMADHANI
8 AMMALIA RIDLATUL MUJANNAH
9 ANDIKA PRATAMA
10 ANGGER NUR ARIF KURNIAWAN
11 CHIELA AZZURA PUTRI NURJATI
12 HAZIM AUFA SABRI
13 ILHAM INTI PATRIOT DAYA
14 LUVENA ARDIS ARNA
15 MUHAMMAD RADITYA AQZO HIKMAWAN
16 MUHAMMAD RADITYA WILDAN
17 MUUHAMMAD MUCHTAR FATAHILAH
18 RAFFA SATRIA RAMADHANI
19 RIDWIN KEVIN ABIMANYU
20 ROLAND RASYA S
21 SYAID ABDURRASYID
22 VALENTINA SYIVA PUSPASARI
23 VIVIANA DAMAYANTI
24 ZAHRA SHIFA AFIFAH
25 ZAQIF NAUFARIFQI
58
Tabel Penilaian Afektif Siswa NO
NAMA SISWA
Aspek yang diamati NILAI
Keaktifan Kedisiplinan
1 ABY MUHAMAD RIZAL
2 ADITYA NUR ROHIM
3 ADIVA REGA PRATAMA
4 AGHESTA REYGA ADITYA
5 AIRA ZAHRANI PUTRI
6 ALYA LUSYANA HAFIZHAH
7 AMELIA RAMADHANI
8 AMMALIA RIDLATUL MUJANNAH
9 ANDIKA PRATAMA
10 ANGGER NUR ARIF KURNIAWAN
11 CHIELA AZZURA PUTRI NURJATI
12 HAZIM AUFA SABRI
13 ILHAM INTI PATRIOT DAYA
14 LUVENA ARDIS ARNA
15 MUHAMMAD RADITYA AQZO
HIKMAWAN 16
MUHAMMAD RADITYA WILDAN 17
MUUHAMMAD MUCHTAR FATAHILAH
18 RAFFA SATRIA RAMADHANI
19 RIDWIN KEVIN ABIMANYU
20 ROLAND RASYA S
21 SYAID ABDURRASYID
22 VALENTINA SYIVA PUSPASARI
23 VIVIANA DAMAYANTI
24 ZAHRA SHIFA AFIFAH
25 ZAQIF NAUFARIFQI
Keterangan : -
Indikator keaktifan: a
Siswa aktif mencari informasi baik dengan bertanya kepada guru, teman, atau
mencari di buku.
b
Siswa mampu mengerjakan tugasnya dengan baik.
c Siswa mampu menyampaikan pendapat dengan menjawab pertanyaan dari
guru.
-
Indikator kedisiplinan:
a
Siswa dapat menyelesaikan tugas tepat waktu.
b
Siswa mengerjakan tugas sesuai dengan perintah.
c
Siswa mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh.
59
Penilaian : Nilai 4 jika memenuhi semua indikator
Nilai 3 jika memenuhi dua indikator Nilai 2 jika memenuhi satu indikator
Nilai 1 jika tidak memenuhi semua indikator
60
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Kelas I Semester I
Disusun Oleh :
Rikha Setyati Hardiningrum 13108244021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Tema : Keluarga
Satuan Pendidikan : SD Negeri Gadingan
Kelas Semester : I I
Alokasi Waktu : 3 X 35 menit
A. SK, KD, Indikator
