ini sebagai dasar pengetahuan teknologi informasi, dengan demikian generasi masa depan dapat mengikuti derap perkembangan global. KKPI
sebagai upaya agar setiap insan anak bangsa “melek teknologi dan melek informasi”, Serta KKPI ini diberikan kepada siswa agar siswa dapat
menggunakan komputer sebagai alat bantu untuk mengelola informasi seperti berikut ini:
a. Mengoperasikan Komputer
i. Siswa dapat merangkai perangkat komputer
ii. Siswa dapat menyalakan dan mematikan perangkat
komputer iii.
Siswa dapat membuka dan menutup program yang ada di perangkat komputer
iv. Siswa dapat mengetik dengan menggunakan sepuluh jari
b. Mengelola Informasi
i. Siswa dapat mencari informasi di internet dengan
menggunakan perangkat komputer ii.
Siswa dapat mengelompokkan dan menyimpan data sesuai dengan klasifikasi dengan menggunakan komputer.
Serta KKPI ini merupakan suatu pelajaran yang sangat penting dan tidak lepas dari dunia kerja. Materi pelajaran KKPI pun akan mengalami
perubahan dan perkembangan seiring dengan kemajuan teknologi sekarang ini. Maka dari itu pengajar KKPI harus dapat mengikuti
perkembangan zaman. Dan pihak sekolah pun memberi dukungan kepada pengajar dengan mengikutserttakan pengajar KKPI ke berbagai pelatihan
KKPI yang kelak akan menunjang ketrampilan pengajar.
B. Penelitian Yang Relevan
1. Penelitian yang dilakukan oleh Amalia Dian Nitami 2011 dengan judul
“Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua
Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20102011”, dari penelitian
tersebut diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh positif dan siginifikan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X
Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20102011, hal tersebut dibuktikan dengan harga r sebesar 0.551 dan r²
0.304, t
hitung
3.454 t
tabel
1.984. Penelitian oleh Amalia Dian Nitami memiliki kesamaan variabel yang diteliti dengan penelitian ini, yaitu sama-
sama memiliki variabel terikat Prestasi Belajar dan variabel bebas Motivasi Belajar. Perbedaan dengan penelitian ini terletak pada variabel bebas yang
lain yaitu Pola Asuh Orang Tua. 2.
Penelitian yan dilakukan oleh Fitri Yatun2011 dengan judul”Pengaruh Gaya Belajar dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran 20102011”, dari penelitian tersebut diperoleh
kesimpulan terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran
20102011, hal tersebut dibuktikan dengan nilai r sebesar 0,206, r² 0,042 dan t
hitung
t
tabel
pada taraf signifikasi 5 yaitu 2,233 1,980. Penelitian oleh Fitri Yatun memiliki kesamaan variabel yang diteliti dengan penelitian
ini, yaitu sama-sama memiliki variabel terikat Prestasi Belajar dan variabel bebas yaitu Motivasi Belajar. Perbedaan dengan penelitian ini terletak pada
variabel bebas yang lain yaitu Pola Asuh Orang Tua.
