Sistem penilaian skala Likert dalam penelitian ini tergantung dari sifat item pertanyaannya, untuk item positif dan item negatif. Untuk
penetapan skornya adalah sebagai berikut : a.
Item positif : sangat sering 4, sering 3, kadang-kadang 2, Tidak Pernah 1 b.
Item negatif : sangat sering 1, sering 2, kadang-kadang 3, Tidak Pernah 4.
2. Teknik Pengumpulan Data
a. Metode Kuesioner atau Angket
Angket atau kuesioner adalah alat pengambilan data berupa sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis yang disampaikan
kepada responden untuk diisi. Kuesioner disebut juga dengan Self Report sebab dijawab atau diisi oleh responden sendiri, dalam arti
laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui. Beberapa keuntungan dari metode kuesioner adalah seperti berikut:
a Tidak memerlukan hadirnya peneliti.
b Dapat secara serentak diberikan kepada sejumlah responden.
c Dapat dijawab oleh responden menurut kecepatannya masing-
masing. d
Responden dapat diberi pertanyaan yang sama. e
Dapat dibuat anonim sehingga responden bebas, jujur dan tidak malu-malu menjawab.
Metode angket atau kuesioner ini digunakan untuk mengungkap variabel bebas yaitu pola asuh orang tua dan motivasi
belajar. Angket yang dipergunakan adalah angket tertutup. Angket ini
disampaikan secara langsung kepada responden dalam bentuk tertulis untuk selanjutnya diisi dan diserahkan kembali.
b. Dokumentasi
Teknik pemeriksaan dokumen ini khusus digunakan untuk melakukan pengumpulan data terhadap prestasi belajar. Adapun teknik
pengumpulan data terhadap prestasi belajar ini adalah dengan- mengambil data yang sudah tersedia, yaitu nilai pada semester satu
sebagai subyek penelitian yang merupakan hasil penilaian oleh pihak akademis. Data dari prestasi belajar ini dikumpulkan dengan cara
melihat hasil raport semester I dari seluruh subyek penelitian. Karena waktu penelitian yang direncanakan untuk dilakukan pada semester II
kelas X sehingga data prestasi belajar terakhir yang dapat diambil adalah hasil rapor kelas X semester I.
Penilaian prestasi belajar tersebut merupakan hasil evaluasi dari suatu proses belajar formal yang dinyatakan dalam bentuk
kuantitatif angka yang terdiri antara 1 sampai 10. Hasil ini dapat dilihat dari nilai rata-rata raport siswa yang diberikan oleh pihak guru
dalam setiap masa akhir tertentu 6 bulan untuk sekolah lanjutan.
F. Uji Validitas dan Reabilitas
