7 prasana yang memadai di SD Negeri Sabdodadi Keyongan Bantul yaitu sebuah
ruang laboratorium dengan 22 unit komputer. Berdasarkan uraian di atas serta melihat permasalahan yang muncul, maka
perlu dilakukan suatu upaya untuk mengembangkan multimedia interaktif aksara Jawa untuk siswa kelas V SD N Sabdodadi Keyongan Bantul. Pengembangan
multimedia interaktif ini disesuaikan dengan kurikulum, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan karakteristik siswa. Dengan adanya multimedia interaktif ini
diharapkan siswa dapat lebih termotivasi dan mampu memahami materi dengan mudah.
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan, sebagai berikut.
1. Semangat dan minat siswa dalam belajar aksara Jawa masih rendah karena
metode dan media pembelajaran yang digunakan kurang menarik bagi siswa. 2.
Siswa masih kesulitan dalam membedakan huruf aksara Jawa karena bentuknya yang relatif sama sehingga hal tersebut berdampak pada
kemampuan siswa dalam membaca kata beraksara Jawa. 3.
Media pembelajaran aksara Jawa yang digunakan untuk menyampaikan materi aksara Jawa kurang efektif karena hanya berupa poster yang ditempel
di belakang kelas sehingga kurang bisa memudahkan siswa dalam membaca kata beraksara Jawa.
8 4.
Alokasi waktu yang dimiliki guru untuk menyampaikan materi aksara Jawa terbatas sehingga siswa memerlukan suatu media yang dapat digunakan
secara mandiri baik di sekolah maupun di rumah. 5.
Diperlukan suatu media pembelajaran untuk menyampaikan materi aksara Jawa yang dapat membantu siswa memahaminya dengan baik.
6. Tersedianya sarana dan prasarana berupa laboratorium komputer yang
memadai namun belum digunakan secara optimal dalam pembelajaran Bahasa Jawa.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini difokuskan untuk mengembangkan produk multimedia interaktif
aksara Jawa yang dapat digunakan siswa kelas V SD N Sabdodadi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, terdapat tiga rumusan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana langkah-langkah sistematis pengembangan multimedia interaktif
aksara Jawa untuk siswa kelas V SDN Sabdodadi? 2.
Seberapa tinggi tingkat validitas produk multimedia interaktif aksara Jawa untuk siswa kelas V SDN Sabdodadi yang dikembangkan tersebut?
3. Produk multimedia seperti apakah yang dihasilkan?
9
E. Tujuan Pengembangan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk.
1. Menjelaskan langkah-langkah sistematis yang dilakukan dalam
pengembangan multimedia interaktif aksara Jawa untuk siswa kelas V SDN Sabdodadi.
2. Mengetahui tingkat validitas produk multimedia interaktif Jawa untuk siswa
kelas V SDN Sabdodadi yang dikembangkan. 3.
Mengetahui hasil produk multimedia yang dikembangkan.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
