Tes Kemampuan Kognitif Tes Kemampuan Psikomotorik

E. Teknik dan Alat Pengumpul Data

Data yang diambil dalam penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes yang terdiri dari tes kemampuan kognitif dan tes kemampuan psikomotorik mata pelajaran produktif alat ukur. Adapun teknik dan alat pengumpul data pada penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Tes Kemampuan Kognitif

Tes yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan mata pelajaran produktif alat ukur. Tes kemampuan kognitif yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes uraian. Tes uraian untuk kemampuan kognitif didasarkan pada alasan bahwa tes uraian dapat digunakan untuk mengukur tujuan-tujuan khusus yang berupa pengertian, sikap, perhatian, kreatifitas dan ekspresi verbal. Keunggulan atau kekuatan pada tes uraian yaitu penekanan terhadap kebebasan mengekspresikan dan melakuakan kreatifitas, penekanan pada kedalaman pengetahuan siswa dan menuntut kemampuan siswa untuk mengorganisir dan merumuskan jawaban dengan kata-kata sendiri Asep Jihad dan Abdul Haris, 2008: 75. Penyajian soal tipe subyektif berbentuk uraian ini mempunyai beberapa kelebihan, yaitu: a. Pembuatan soal bentuk uraian relatif lebih mudah dan bisa dibuat dalam kurun waktu yang tidak terlalu lama. b. Karena dalam menjawab soal bentuk uraian, siswa dituntut untuk menjawabnya secara rinci, maka proses berpikir, ketelitian, sistematika penyusunan dapat dievaluasi. Terjadinya bias hasil evaluasi dapat dihindari karena tidak ada system tebakan atau untung- untungan. Hasil evaluasi lebih dapat mencerminkan kemampuan siswa sebenarnya. c. Proses pengerjaan tes akan menimbulkan kreativitas dan aktivitas positif siswa, karena tes tersebut menuntut siswa agar berpikir secara sistematik, menyampaikan pendapat dan argumentasi, mengaitkan fakta-fakta yang relevan. d. Dapat mengetahui sejauh mana penguasaan siswa terhadap suatu materi.

2. Tes Kemampuan Psikomotorik

Tes kemampuan psikomotorik dilakukan dengan praktekunjuk kerja. Tes praktek didasarkan pada alasan bahwa kecakapan dan ketelitian siswa dalam menggunakan alat ukur dapat dilihat dengan jelas. Kecakapan dan ketelitian siswa dalam menggunakan alat ukur menunjukaan bahwa kemampuan dan pemahaman siswa di kelas, dapat diaplikasikan kedalam praktikum, sehingga terlihat perbedaan antara siswa yang mempunyai kemampuan kognitif yang baik dan yang tidak. Materi tes kemampuan kognitif dan tes kemampuan psikomotorik ditentukan dengan mengambil pokok bahasan mata pelajaran produktif alat ukur yang telah diterima siswa sebelumnya, meliputi; Dial Gauge, Jangka Sorong, Mikrometer, Multitester.

F. Instrumen Penelitian