17
diri menjadi wanita dewasa. Batasan yang tegas pada remaja sulit ditetapkan, tetapi periode ini biasanya digambarkan pertama kali dengan
penampakan karakteristik seks sekunder pada sekitar usia 11 sampai 12 tahun dan berakhir dengan berhentinya pertumbuhan tubuh pada usia 18
sampai 20 tahun Wong,et al. 2009. Pubertas adalah proses kematangan, hormonal dan pertumbuhan
yang terjadi ketika organ-organ reproduksi mulai berfungsi dan karakteristik seks sekunder mulai muncul Wong,et al. 2009.
Menurut Badan Kesehatan Dunia WHO, usia remaja adalah anak yang sedang mengalami masa peralihan antara umur 13-20 tahun, secara
berangsur-angsur menunjukan ciri-ciri seorang wanitalaki- laki sampai mencapai masa kematangan biologik, jiwanya berkembang dari kanak-
kanak sampai dewasa dengan keadaan sosial ekomoni dan orang tua berangsur-angsur bebas.
2.3.2. Tahap Perkembangan Remaja
Menurut Monks 1998 dikutip dari Novita Pratiwi 2005 membagi perkembangan remaja menjadi 3 tahap, yaitu :
1. Tahap Remaja Awal Usia 12 – 15 tahun sebagai tahap remaja awal. Remaja yang berada
pada tahap ini masih menyesuaikan diri terhadap perubahan yang terjadi.
Universitas Sumatera Utara
18
Kepekaan yang berlebihan dan kurangnya pengendalian ego menyebabkan ia sulit mengerti dan dimengerti oleh orang dewasa.
2. Tahap Remaja Madya Usia remaja madya berkisar antara 15-18 tahun. Pada tahap ini
remaja senang bila memiliki banyak teman dan berada dalam kelompoknya terdapat kecenderungan memiliki kesamaan sifat dan
penampilan dan kelompoknya.karena itu tidak heran kalau remaja sering mengikuti kegiatan yang sedang trend agar tidak dikatakan ketinggalan
jaman. 3. Tahap Remaja Akhir
Menetapkan usia remaja akhir 18-21 tahun. Pada tahap ini remaja mulai menuju masa dewasa dan memiliki minat yang semakin dalam
fungsi intelektual Novita, 2005.
2.2.3. Tugas Perkembangan Remaja
Sesuai tumbuh dan berkembangnya suatu individu, dari masa anak- anak sampai dewasa, individu memiliki tugas masing- masing pada setiap
tahap perkembangannya. Yang dimaksud tugas pada setiap tahap perkembangan adalah bahwa setiap tahapan semua individu tersebut
mempunyai tujuan untuk mencapai suatu kepandaian, keterampilan, pengetahuan, sikap dan fungsi tertentu sesuai dengan kebutuhan pribadi.
Universitas Sumatera Utara
19
Kebutuhan pribadi itusendiri timbul dari dalam diri yang dirangsang oleh kondisi disekitarnya atau masyarakat Widyastuti, Y, dkk, 2010
Tugas perkembangan remaja menurut Robert Y havighurst dalam bukunya Human Development and Education yang dikutip dari Panuju
dan Ida 1999 ada sepuluh, yaitu: 1. Mencapai hubungan sosial yang matang dengan teman sebaya, baik
dengan teman sejenis maupun dengan beda jenis kelamin. 2. Dapat menjalankan peranan-peranan sosial menurut jenis kelamin
masing- masing. 3. Menerima kenyataan jasmaniah serta menggunakannya seefektif
mungkin dengan perasaan puas. 4. Mencapai kebebasan emosional dari orang tua atau orang dewasa
lainnya. Ia tidak kekanak-kanakan lagi, yang selalu terikat pada orang tuanya. Ia membebaskan dirinya dari ketergantungan terhadap orang
tua atau orang lain. 5. Mencapai kebebasan ekonomi.
6. Memilih dan mempersiapkan diri untuk pekerjaan atau jabatan, artinya belajar memilih satu jenis pekerjaan sesuai dengan bakat dan
mempersiapkan diri untuk pekerjaan tersebut. 7. Mempersiapkan diri untuk melakukan perkawinan dan hidup berumah
tangga. 8. Mengembangkan kecakapan intelektual serta konsep-konsep yang
diperlukan untuk kepentingan hidup bermasyarakat, maksudnya bahwa
Universitas Sumatera Utara
20
untuk menjadi warga negara yang baik perlu memiliki pengetahuan tentang hukum, pemerintah, ekonomi, politik, geografi, tentang hakikat
manusia dan lembaga-lembaga kemasyarakatan. 9. Memperlihatkan tingkah laku yang secara sosial dapat
dipertanggungjawabkan. 10. Memperoleh sejumlah norma-norma sebagai pedoman dalam tindakan-
tindakannya dan sebagai pandangan hidup.
2.4. Kehamilan
