32
E. Intervensi Penelitian
Bentuk intervensi yang dilakukan dalam penelitian ini, kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe NHT sedangkan pada kelompok kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata kuliah yang sama yaitu Asuhan
Kebidanan I tentang tanda-tanda dini komplikasi kehamilan.
F. Instrumen Penelitian
Metode pengumpulan data dengan metode tes yang digunakan untuk mendapatkan hasil belajar mahasiswa tentang tanda-tanda dini komplikasi
kehamilan setelah proses pembelajaran yang dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Alat yang digunakan dalam pengumpulan data adalah soal tes tertulis tentang tanda-tanda komplikasi kehamilan. Soal yang telah dibuat terlebih
dahulu diujicobakan dan dianalisis. Adapun dalam pembuatan instrumen ini diperlukan beberapa tahap antara lain:
1. Metode penyusunan soal tes tertulis
Penyusunan soal dilakukan dengan langkah sebagai berikut: a.
Melakukan pembatasan materi yang diujikan. b.
Menentukan tipe soal. c.
Menentukan jumlah butir soal. d.
Menentukan waktu mengerjakan soal. e.
Membuat kisi-kisi soal. f.
Menuliskan petunjuk mengerjakan soal, bentuk lembar jawab, kunci jawaban, dan penentuan skor.
33 g.
Menulis butir soal. h.
Mengujicobakan instrumen. i.
Menganalisis hasil uji coba dalam hal validitas dan reliabilitas j.
Memilih item soal yang telah teruji berdasarkan analisis yang sudah dilakukan.
2. Analisis soal tes
Instrumen yang telah diujicobakan terlebih dahulu kepada siswa di luar sampel penelitian kemudian dilakukan analisis soal tes. Adapun hal-
hal yang dianalisis dari uji coba instrumen adalah: a.
Validitas Sebuah tes dikatakan valid apabila tes tersebut dapat
mengukur apa yang hendak diukur. Untuk menghitung validitas tiap butir soal digunakan rumus korelasi product moment, yaitu:
Keterangan : r
xy
: koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y , dua variabel yang dikorelasikan.
N : banyaknya peserta tes
ΣX : jumlah skor item
ΣY : jumlah skor total
ΣX
2
: jumlah kuadrat skor item ΣY
2
: jumlah kuadrat skor total ΣXY
: jumlah perkalian skor item dan skor total Arikunto, 2006.
{ }
{ }
2 2
2 2
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
∑
− −
− =
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
34 Hasil perhitungan tersebut kemudian dikonsultasikan dengan
harga r kritik product moment dengan ketentuan apabila r
xy
r
tabel
maka soal dikatakan valid dengan taraf signifikansi 5. b.
Reliabilitas Reliabilitas adalah ketetapan suatu tes apabila diteskan
kepada subyek yang sama. Suatu tes dikatakan reliabel jika dapat memberikan hasil yang tetap apabila diteskan berkali-kali, atau
dengan kata lain tes dikatakan reliabel jika hasil-hasil tes tersebut menunjukkan ketetapan. Adapun rumus yang digunakan untuk
mencari reliabilitas soal tes bentuk pilihan ganda digunakan rumus Spearmen-Brown
sebagai berikut:
Keterangan: r
11
: koefisien reliabilitas yang sudah disesuaikan r
12
: korelasi antara skor-skor setiap belahan Kemudian harga r
11
yang diperoleh dikonsultasikan dengan r
tabel
. Jika r
hit
. r
tabel
maka instrumen tersebut reliabel Arikunto, 2006.
⎟ ⎟
⎠ ⎞
⎜ ⎜
⎝ ⎛
+ =
2 1
2 1
2 1
2 1
1 2
11 r
r
r
35 Kompetensi
Dasar Indikator Aspek
yang diungkap
Jumlah Soal
No. Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Melakukan
deteksi dini komplikasi
kehamilan Menyimpulkan
tentang perdarahan
pervaginam pada kehamilan
muda √
√ √
√ √
√ √
7 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7
Menyimpulkan tentang
hipertensi gravidarum pada
kehamilan muda √
√ √
√ 4 8,
9, 10, 11
Menaksirkan tentang
terjadinya nyeri perut bagian
bawah pada kehamilan muda
√ √
2 12, 13
Menyimpulkan tentang
perdarahan pervaginam
pada kehamilan lanjut.
√ √
√ √
4 14,15, 16, 17
Menaksirkan tentang
terjadinya sakit kepala yang
hebat pada kehamilan lanjut
√ √
2 18, 19
Menaksirkan tentang
terjadinya penglihatan
kabur pada kehamilan lanjut
√ √
2 20, 21
Menaksirkan tentang
terjadinya bengkak yang
√ √
2 22, 23
Tabel 3. Kisi-Kisi Tes Tanda-Tanda Dini Komplikasi Kehamilan
36 Uji validitas dan reliabilitas soal tes telah dilaksanakan pada 30 mahasiswa
semester II Program Studi D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Soal uji coba yang diberikan sebanyak 30 butir dan dari
hasil uji coba yang termasuk valid adalah soal nomor 1, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 27, 28, 29, dan 30 sedangkan soal yang tidak
valid dibuang. Dari hasil analisis untuk 22 soal tes diperoleh r
11
adalah 0,943 dengan
α=5, n=30 diperoleh r
tabel
= 0,361 karena r
11
r
tabel
maka soal tersebut reliabel. Perhitungan analisis butir soal uji coba tes selengkapnya dapat dilihat
pada lampiran 8. terjadi di wajah
dan jari-jari tangan pada
kehamilan lanjut Menaksirkan
tentang cairan yang keluar dari
vagina pada kehamilan lanjut
√ √
2 24, 25
Menaksirkan tentang gerakan
janin tidak terasa pada
kehamilan lanjut √
√ √
3 26, 27, 28
Menaksirkan tentang nyeri
perut yang hebat pada kehamilan
lanjut √
√ 2 29,
30
JUMLAH 2 - 5 5 - 18 30 30
37
G. Rencana Analisis Data
Kategori