Materi Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

ULANGAN HARIAN II Materi : Segiempat Tanggal : 18 Mei 2017 KelasSemester : VII2 Waktu : 60 menit Kerjakan soal berikut dengan teliti dan tuliskan jawaban kalian pada lembar jawab yang tersedia 1. Perhatikan gambar berikut 2. Perhatikan gambar berikut 3. Perbandingan panjang sisi-sisi sejajar sebuah trapesium adalah 4 : 3. Jika tinggi trapesium tersebut adalah 8 cm dan luasnya 84 cm 2 , hitunglah panjang sisi-sisi yang sejajar. 4. Zaki berencana membuat layang-layang kegemarannya. Dia sudah menyiapkan kertas berbentuk persegi panjang berukuran 26 cm × 32cm untuk melapisi kerangka layang-layang. Berapa paling banyak layang-layang yang dapat dibuat Zaki jika panjang diagonal-diagonal layang-layangnya adalah 21cm dan 16cm ? I D H E G F Pada gambar disamping, EFHG, panjang EF = 18 cm, DG = 30 cm, dan IE = 16 cm. Hitunglah luas daerah DEFGHI tersebut Gambar disamping adalah alat peraga yang digunakan untuk mencari luas trapesium dengan menggunakan pendekatan luas persegi panjang. a Ceritakan bagaimana kalian menemukan rumus menghitung luas trapesium tersebut b Hitunglah keliling dan luas trapesium jika panjang sisi a=16cm, b=34cm, t=12cm dan panjang salah satu sisi miringnya 15cm. a b t a b INSTRUMEN PENILAIAN CONSIENCE DAN COMPASSION A. Penilaian Conscience Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah antusias, tanggung jawab, teliti, dan bekerjasama. Indikator perkembangan sikap ANTUSIAS terhadap pembelajaran f. Tidak baik jika sama sekali tidak memperhatikan, sama sekali tidak mengerjakan tugas, dan sama sekali tidak mau mengutarakan pendapat dalam proses pembelajaran. g. Kurang baik jika tidak memperhatikan, tidak mengerjakan tugas, dan tidak mau mengutarakan pendapat dalam proses pembelajaran. h. Cukup baik jika sudah ada usaha menunjukan sikap mau memperhatikan, mengerjakan tugas, dan mau mengutarakan pendapat dalam proses pembelajaran namun belum karena kesadaran pribadi. i. Baik jika sudah menunjukan ada usaha mencoba menunjukan sikap mau memperhatikan, mengerjakan tugas, dan mau mengutarakan pendapat dalam proses pembelajaran namun belum karena kesadaran pribadi. j. Sangat baik jika memiliki sikap mau memperhatikan, mengerjakan tugas, dan mau mengutarakan pendapat dalam proses pembelajaran dengan kesadaran pribadi. Indikator perkembangan sikap BERTANGGUNGJAWAB dalam diskusi selama pembelajaran f. Sama sekali tidak ambil bagian dalam mengerjakan tugas yang diberikan dan acuh tak acuh pada saat berdiskusi. g. Kurang baik jika sesekali ambil bagian mengerjakan tugas yang diberikan namun masih acuh tak acuh pada saat berdiskusi. h. Cukup baik jika menunjukan sikap ada usaha untuk ambil bagian menyelesaikan tugas namun terkadang masih acuh tak acuh pada saat berdiskusi i. Baik jika sudah menunjukan sikap sering berusaha mengerjakan tugas yang diberikan tetapi belum belum konsisten saat berdiskusi. j. Sangat baik jika menunjukan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan pendapat dan pada saat berdiskusi konsisten. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI