139
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasar hasil penelitian dan pembahasan, peneliti dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Pengembangan perangkat terdiri dari 7 tahap, sebagai berikut
a. Peneliti menemukan potensi dan masalah berdasarkan wawancara
guru dan observasi pembelajaran di kelas VII A SMP Negeri 1 Yogyakarta.
b. Peneliti mengumpulkan data
c. Peneliti membuat desain produk untuk memenuhi kebutuhan guru
dan siswa yakni perangkat pembelajaran berbasis PPR pada materi segiempat. Perangkat pembelajaran yang dibuat adalah 1
Silabus berbasis PPR dengan model pembelajaran inkuri terbimbing pada materi segiempat, 2 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP berbasis PPR dengan model pembelajaran inkuri terbimbing pada materi segiempat, 3 Bahan Ajar berbasis
PPR dengan model pembelajaran inkuri terbimbing pada materi segiempat, 4 LKS berbasis PPR dengan model pembelajaran
inkuri terbimbing pada materi segiempat, 5 Alat peraga papan berpetak dan puzzle segiempat, 6 Penilaian aspek Competence,
Consience, dan Compassion berbasis PPR dengan model pembelajaran inkuri terbimbing pada materi segiempat.
d. Desain Produk yang telah dibuat kemudian divalidasi oleh ahli
yaitu 1 dosen dan 1 guru matematika dengan perolehan skor 3,69 kategori baik.
e. Revisi desain produk dilakukan setelah validasi desain agar
produk menjadi lebih berkualitas. f.
Ujicoba produk dilakukan terhadap 34 siswa kelas VIIA SMP Negeri 1 Yogyakarta dengan 1 guru sebagai pelaksana ujicoba
produk. g.
Revisi produk akan terus dilakukan terhadap produk jika masih didapati kekurangan.
2. Kualitas perangkat pembelajaran termasuk dalam kategori baik
ditinjau dari: a.
Validasi oleh ahli memperoleh skor 3,69 dengan kategori baik. b.
Respon siswa baik dengan perolehan skor hasil kuesioner 107,9 dengan interval 34,0-136,0.
c. Respon guru berdasar hasil wawancara adalah tertarik terhadap
pengembangan perangkat berbasis PPR untuk materi lain. d.
Hasil ketuntasan siswa mencapai 64,71 untuk aspek competence dengan KKM 75, serta aspek conscience terkait sikap antusias
memperoleh hasil 3,06 kategori baik, sikap tanggung jawab memperoleh hasil 3,13 kategori baik, dan sikap teliti memperoleh
hasil 2,52 kategori baik. Selanjutnya untuk aspek compassion terkait kerjasama memperoleh hasil 2,92 kategori baik, sikap
peduli memperoleh hasil 3,13 kategori baik, dan sikap saling PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menghargai memperoleh hasil 3,20 kategori baik. Interval aspek conscience dan compassion 1,33-4,00.
B. Saran
Kategori