10
bermain drama, meliputi KD 6.1 Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata
dan santun berbahasa; 6.2 Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat Depdiknas, 2008: 117-119.
Dalam penelitian ini, guru dan peserta didik melakukan pembelajaran KD 6.1 Mengomentari persoalan faktual disertai alasan
yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. Guru meminta peserta didik mengidentifikasi dan
menanggapi beberapa permasalahan yang disajikan guru. Aspek-aspek yang dinilai mencakup keaktifan dan keterampilan peserta didik
dalam mengungkapkan ide-idenya secara lisan selama proses pembelajaran.
2. Media Pembelajaran CD Interaktif
a. Media Pembelajaran Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk
jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Menurut Sumanto 2011 : 38 media pembelajaran adalah
segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan bahan pelajaran sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran dan
perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
10
11
Menurut Miarso dalam Sumanto, 2012: 4 media adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan serta dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan si peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar yang disengaja,
bertujuan, dan terkendali. Susilana dalam Sumanto, 2012:5
menyatakan bahwa media adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkn untuk keperluan pembelajaran.
Ibrahim dalam Abdul Majid, 2006:112 berpendapat bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk menyalurkan pesan bahan pembelajaran sehingga dapat merangsang perhatian , minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam
kegiatan belajar untuk mencapai pembelajaran tertentu. Dari beberapa pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa
media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
Oleh karena proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media
pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan
terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak
11
12
akan bisa berlangsung secara optimal. Media pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran.
b. CD Interaktif Menurut Wikipedia CD Cakram Digital adalah sebuah
piringan optikal yang digunakan untuk menyimpan data secara digital. Berdasarkan kamus komputer dan teknologi informasi interaktif
adalah Kemampuan sistem atau program yang bisa menanyakan sesuatu pada pengguna mengadakan tanya jawab, kemudian
mengambil tindakan berdasarkan respon tersebut. Pengembangan media pembelajaran CD Interaktif umumnya
ada tampilan gambar diam, gambar gerak, teks, audio suara dan instrumen musik yang sesuai dengan isi materi ajarnya. Media CD
interaktif merupakan sebuah produk pembelajaran berbantuan komputer yang mampu mengabungkan teks, audio, animasi dan vidio
secara dinamis dan iteraktif. Media CD Interaktif mampu memindahkan sesuatu pengetahuan dari buku teks yang statis kepada
suatu corak pembelajaran baru yang lebih menarik, dinamis dan interaktif dengan bantuan media-media tambahan selain teks seperti
audio, video dan animasi. Jadi CD Interaktif merupakan sebuah media yang
menegaskan sebuah format multimedia dapat dikemas dalam sebuah CD Compact Disk dengan tujuan aplikasi interaktif di dalamnya
12
13
c. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif sebagai Media Pembelajaran Media pembelajaran saat ini sudah semakin beragam, mulai
dari media konvensional seperti buku dan alat peraga tradisional sampai dengan media modern audio visual berupa kaset tape, VCD
Video Compact Disk, maupun alat paraga modern lainnya. Dengan beragam media tersebut, maka suatu system pembelajaran yang dapat
menghadirkan suasana menyenangkan mutlak diperlukan. Oleh karena itu tidak salah jika CD Interaktif merupakan salah satu alternatif
media yang dapat menjawab kebutuhan tersebut. Menurut Miarso Sumanto, 2010:51 CD Interaktif
menpunyai kelebihan dan kekurangan. Kelebihan CD interaktif antara lain:
1 Penggunanya bisa berinteraksi dengan program computer. Maksudnya bahwa dalam CD Interaktif terdapat menu-menu
khusus yang dapat diklik oleh user untuk memunculkan informasi berupa audio, visual maupun fitur lain yang diinginkan oleh
pengguna. 2 Menambah pengetahuan. Pengetahuan yang dimaksud adalah
materi pelajaran yang disajikan CD Interaktif 3 Tampilan audio visual yang menarik. Menarik di sini tentu saja
jika dibandingkan dengan media konvensional seperti buku atau media dua dimensi lainnya. Kemenarikan di sini utamanya karena
13
14
sistem interaksi yang tidak dimiliki oleh media cetak buku maupun media elektronik lain film TV, audio.
Sedangkan kekurangan CD interaktif antara lain; 1 Medium yang digunakan hanya computer
2 Membatasi target audience karena hanya pemakai komputer saja yang dapat mengaksesnya.
3 Pemeliharannya harus lebih hati-hati daripada buku tidak boleh kena panas, tergores berat atau pecah.
Dari beberapa keunggulan CD Interaktif, dapat disimpulkan bahwa “CD Interaktif dapat membantu mempertajam pesan yang
disampaikan dengan kelebihannya menarik indera dan menarik minat, karena merupakan gabungan antara pandangan, suara, dan gerakan.
d. Jenis CD Interaktif Saat ini di Indonesia banyak sekali dijual CD Interaktif. CD
tersebut ada yang buatan asing dan ada pula yang buatan lokal dalam negeri. Ada CD Interaktif untuk anak-anak balita, yang tujuannya
merangsang aspek kognitif anak. Ada juga untuk pelajar SD, yang isinya antara lain mengenal huruf, belajar membaca dan berhitung,
dan yang berisi aneka gambar. Sedangkan untuk sekolah menengah ada CD Interaktif berbagai mata pelajaran, seperti mengenal organ
tubuh manusia Sa’adun, 2012: 22. Selain itu, Propinsi Bali telah menggunakan CD Interaktif dalam mempromosikan pariwisatanya.
14
15
Perusahaan, baik pemerintah maupun swasta telah banyak memakai media ini untuk menginformasikan profilnya pada calon-calon
investor. Jenis CD Interaktif dengan asumsi menurut tujuannya dapat
dibagi menjadi: 1 Komersial, seperti CD Interaktif tutorial maupun pembelajaran
untuk anak-anak. 2 Non-Komersial, seperti CD Interaktif profil pemerintahan, wisata,
kota, maupun profil perusahaan.
B. Hipotesis Tindakan
