LAPORAN PPL INDIVIDU DI SMK N 2 KLATEN
NOVIA NITA SARI13505241015
57
e. Analisis Hasil Praktik Mengajar
Selama kegiatan PPL di SMK Negeri 2 Klaten, mahasiswa praktikan telah melaksanakan praktik mengajar di kelas sebanyak kurang lebih 24
pertemuan baik mata pelajaran Konstruksi Bangunan, Mekanika Teknik, Finishing Bangunan CAD, Gambar Teknik dan Ilmu Ukur Tanah.
Hambatan yang sering dihadapi mahasiswa selama melaksanakan praktik mengajar antara lain adanya beberapa siswa yang sering mengobrol sendiri
dan mengganggu teman yang lain, membuat gaduh di dalam kelas sehingga memecah konsentrasi siswa lain, aktifitas yang tidak perlu yang dilakukan
siswa seperti; berjalan-jalan di dalam kelas, membuat pesawat-pesawatan kemuadian diterbangkan, memukul-mukul meja sehingga membuat bunyi
yang berisik dll. Disamping itu, ada juga siswa yang hanya tidur saja di dalam kelas dan juga tidak mencatat materi pelajaran yang disampaikan oleh
mahasiswa praktikan.Perilaku
siswa yang
sulit dikendalikan
ini menyebabkan materi pelajaran yang diberikan oleh mahasiswa praktikan
menjadi kurang maksimal untuk diterima oleh siswa dan meyebabkan adanya perbaikan pada saat ulangan harian.
f. Analisis Hasil Evaluasi Pembelajaran
Selama melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas, mahasiswa sudah melaksanakan 2 kali evaluasi yang berupa ulangan harian, beberapa
kali penugasan individu dan kelompok dan PR. Pada saat ulangan harian Konstruksi Bangunan KD-1 nampak beberapa siswa memahami materi
dengan baik yang ditunjukan dengan lulus KKM, dan beberapa siswa tidak memahami materi dengan baik sehingga mendapatkan nilai di bawah KKM.
Karena adanya siswa yang memiliki nilai di bwah KKM, mahasiswa memberikan pengayaan berupa penugasan invidu untuk membuat makalah
tentang materi yang sudah dipelajari. Dan pada ulangan harian Mekanika Teknik KD-1 siswa memperoleh nilai yang rata-rata dibawah KKM, hal ini
membuat mahasiswa mengulang materi secara singkat kemudian mengadakan remidi. Setelah melakukan remidi, nilai siswa menjadi baik dan
hampir sebagian besar siswa sudah lulus KKM. Kriteria Ketuntasan Minimum KKM untuk kedua mata pelajaran tersebut yaitu 75.
Secara garis besar kegiatan PPL memberikan manfaat yang signifikan kepada mahasiswa praktikan, berikut merupakan manfaat, faktor pendorong dan
faktor penghambat bagi mahasiswa praktikan dalam melaksanakan kegiatan PPL di SMK Negeri 2 Klaten.
LAPORAN PPL INDIVIDU DI SMK N 2 KLATEN
NOVIA NITA SARI13505241015
58
a. Manfaat Bagi Praktikan
Secara umum, hal-hal yang diperoleh praktikan selama Praktik Pengalaman Lapangan PPL adalah sebagai berikut:
1 Praktikan
dapat berlatih
menyusun RPP
dan benar-benar
mempraktikannya di kelas sehingga dapat mengukur kesesuaian antara RPP dengan praktik.
2 Praktikan dapat berlatih memilih dan mengembangkan materi, media,
dan sumber bahan pelajaran serta metode yang tepat untuk dipakai dalam pembelajaran.
3 Praktikan dapat berlatih menyesuaikan materi dengan jam efektif yang
tersedia. 4
Praktikan dapat berlatih melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas dan mengelola kelas.
5 Praktikan dapat berlatih melaksanakan penialaian hasil belajar peserta
didik dan mengukur kemampuan peserta didik dalam menerima materi yang telah disampaikan. Oleh karena itu, dapat mengukur juga
kemampuan praktikan dalam menyampaikan materi mudah dipahami atau tidak.
6 Praktikan dapat mengetahui karakteristik peserta didik yang berbeda-
beda, sehingga dapat menerapkan metode-metode yang berbeda-beda dalam pembelajaran. Oleh karena itu, dapat menentukan metode yang
paling tepat untuk karakteristik peserta didik yang berbeda-beda. 7
Praktikan dapat mengetahui tugas-tugas guru selain mengajar di kelas, sehingga dapat menjadi bekal untuk menjadi seorang guru yang
professional saat memasuki dunia kerja.
b. Faktor Pendukung Pelaksanaan PPL
Kategori