LAPORAN PPL INDIVIDU DI SMK N 2 KLATEN
NOVIA NITA SARI13505241015
59
c. Faktor Penghambat Pelaksanaan PPL
Secara umum hambatan dalam praktik mengajar yang dihadapi oleh mahasiswa praktikan antara lain:
1 Terdapat beberapa kekurangan dalam pemahaman siswa dalam
pemberian materi pelajaran. 2
Setiap kelas memiliki karakteristik yang berbeda-beda, ada kelas yang mempunyai kemampuan menyerap cukup dan ada kelas yang
mempunyai kemampuan menyerap materi tinggi. 3
Ada beberapa siswa yang menganggap materi disampaikan terlalu cepat atau cara berbicara mahasiswa praktikan terlalu cepat sehingga siswa
kurang dapat mengikuti.
2. REFLEKSI
Adapun usaha-usaha dalam mengatasi hambatan yang dialami oleh praktikan selama melaksanakan PPL secara umum adalah sebagai berikut:
a. Perlunya persiapan yang lebih dalam membuat RPP yang sesuai dengan
karakter peserta didik. Dengan demikian, peserta didik dapat dengan mudah mengikuti pembelajaran dengan baik dan memahami materi pelajaran
dengan cepat. Dengan demikian konsultasi dengan guru pembimbing adalah salah satu faktor yang penting dalam persiapan membuat RPP.
b. Penyampaian materi disesuaikan dengan kemampuan menyerap materi
setiap kelas. Untuk kelas mempunyai kemampuan menyerap cukup, perlu menyampaikan materi secara berulang-ulang dan perlahan. Sedangkan untuk
kelas yang mempunyai kemampuan menyerap materi tinggi, penyampaian materi dapat sedikit cepat dan ditambah dengan berbagai latihan soal untuk
meningkatkan kemampuan memahami. c.
Dalam mengajar di kelas, mahasiswa praktikan sebagai guru perlu menguasai kemampuan mengelola kelas sehingga dapat menciptakan kondisi
kelas yang nyaman untuk belajar. Teknik-teknik pengelolaan kelas yang dapat digunakan untuk mengantisipasi peserta didik yang melakukan
kegiatan lain saat dijelaskan antara lain dengan memonitoring kondisi kelas, menegur peserta didik, kemudian memberi pertanyaan mengenai materi, atau
membuat kata sapaan untuk memfokuskan peserta didik.
LAPORAN PPL INDIVIDU DI SMK N 2 KLATEN
NOVIA NITA SARI13505241015
60
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan pelaksanaan PPL tahun 2016 di SMK Negeri 2 Klaten yang dilaksanakan pada tanggal 16 Juli sampai dengan 16 September
2016, PPL memberikan wawasan terhadap kemampuan yang dibutuhkan untuk mengembangkan suatu lembaga pendidikan. Setelah dilaksanakan kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan PPL di SMK Negeri 2 Klaten maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut bahwa :
1. Pada kegiatan PPL mahasiswa praktikan melaksanakan praktik mengajar di paket
keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton TKBB, mahasiswa praktikan mengajar 2 mata pelajaran yaitu mengajar Konstruksi Bangunan Kelas X TKBB B dan
Mekanika Teknik Kelas X TKBB B, kegiatan praktik mengajar telah dilakukan dengan baik, walaupun ada beberapa permasalahan yang dihadapi seperti
kurangnya penguasaan kelas, kurangnya penguasaan materi, dan lain-lain namun dengan dukungan teman-teman, guru pembimbing, dosen pembimbing dan kerja
keras yang dilakukan, kegiatan PPL sangatlah memberikan hasil yang memuaskan.
2. Pelaksanaan mengajar khususnya paket keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton
TKBB kelas X, XI dan XII, sangat dirasakan manfaatnya karena selain memberikan pengalaman untuk mengelola kelas dan membuat suasana
pembelajaran yang efektif, juga mendapat pengalaman menghadapi berbagai karakter siswa.
3. Melaksanakan PPL sesuai ketentuan dan tata tertib sekolah menumbuhkan rasa
keprofesionalan dan tanggung jawab mahasiswa praktikan sebagai calon pendidik untuk mengelola dan mengkondisikan kelas saat melakukan
pembelajaran dan berperan sebagai guru di luar kelas. 4.
Pelaksanaan PPL merupakan salah satu kegiatan untuk memberikan mahasiswa praktikan menerapkan ilmu yang diperoleh dibangku perkuliahan, dan
diharapkan mampu bereksplorasi untuk menciptakan kemajuan-kemajuan dalam pelaksanaan pembelajaran terkait dengan pengelolaan kelas. Dengan kata lain
mahasiswa mengetahui secara nyata kegiatan baik itu terkait tugas, kewajiban dan tanggung jawabsebagai seorang pengajar.
5. Selain sebagai tempat menerapkan dan mengaplikasikan ilmu yang dimiliki,
pelaksanaan PPL juga menjadi sarana untuk menimba ilmu dan juga pengalaman
Kategori