4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Bahan Ajar Berbasis Web
Bahan ajar adalah sembarang entitas yang dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran, pendidikan, dan pelatihan. Oleh karena itu, dalam
pengertian ini, bahan-bahan pembelajaran konvensional misalnya: lembar kerja, handout, diktat, peta, dan sebagainya dapat juga disebut sebagai
bahan ajar Wibawanto Sahid, 2010. Bahan ajar dapat dikelompokkan menjadi dua, yakni bahan ajar yang sengaja dirancang untuk kegiatan
belajar mengajar dan bahan ajar yang peruntukkan awalnya tidak ditujukan untuk kegiatan belajar mengajar, namun secara kontekstual dapat
digunakan untuk belajar. Dengan demikian, bahan ajar berbasis web merupakan bahan ajar yang
disiapkan, dijalankan, dan dimanfaatkan melalui media web. Bahan ajar ini juga dapat disebut sebagai bahan ajar berbasis internet atau bahan ajar
dalam jaringan online. Koesnandar 2008 menyatakan bahwa suatu bahan ajar yang baik harus memiliki minimal enam unsur yaitu:
1. Tujuan Bahan ajar harus memiliki tujuan yang jelas melalui perumusan
kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik. Selain itu tujuan yang disusun harus terukur melalui indikator dan pengalaman pembelajaran
yang harus diterima peserta didik. 2. Sasaran
Sasaran bahan ajar perlu dirumuskan secara spesifik untuk siapa bahan ajar ini ditujukan sehingga pemanfaatan isi bahan ajar akan tepat sasaran.
3. Uraian materi Bahan ajar bukan hanya berisi tentang materi yang harus disajikan
namun juga mencakup kemampuan prasyarat pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik sebelum memulai pembelajaran.
5 4. Sistematika sajian
Sistematika sajian berkaitan dengan urutan atau tahapan penyajian materi dalam bahan ajar agar peserta didik mengetahui alur teknis
penyajian suatu bahan ajar. Hal ini dapat dicapai melalui pembuatan peta konsep beserta hierarki materi yang harus dipelajari oleh peserta didik.
5. Petunjuk belajar Bahan ajar harus dilengkapi dengan petunjuk teknis penggunaan bahan
ajar sebagai media belajar sehingga peserta didik dapat memahami materi sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai.
6. Evaluasi Bahan ajar harus memiliki evaluasi belajar bagi peserta didik untuk
mengetahui keberhasilan peserta didik dalam memahami materi. Evaluasi belajar ini dapat berupa latihan, kuis atau lembar kerja.
B. HTML5
Kategori