c Berapa persen penjualan spidol selamaJanuari 2011 dari seluruh barang yang terjual?
d Jenis alat tulis apa yang paling sedikit terjual?Berapa Presentasinya?
e Berapa alat tulis seluruhnya yang terjual selama Januari 2011?
4. Perhatikan diagram garis tentang tinggi badan dari 6 anak di bawah ini
Perhatikan diagram gratis di atas. Tentukan:
a. Tinggi tiap anak; b. Anak yang tertinggi;
c. Selisih tinggi Nugi dengan Fara; d. Rata-rata tinggi keenam anak
tersebut;
A. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar Untuk menjawab soal nomor 1-4
perhatikan diagram lingkaran berikut Jika diketahui banyak siswa 48 anak,
tentukan: 1. Banyak anak gemar bersepeda
2. Banyak anak gemar bulu tangkis 3. Olah raga yang paling sedikit digemari
4. Olah raga yang paling banyak digemari
Untuk menjawab soal nomor 5-8 perhatikan diagram batang berikut
5. Banyak siswa yang berat badannya 28 kg adalah ….orang. 6. Banyak siswa yang berat badannya 30 kg adalah ….orang.
7. Rata-rata berat badan siswa tersebut adalah ….. orang. 8. Modus dariu rata tersebut adalah ….. kg.
69
Untuk menjawab soal nomor 9-13 perhatikan tabel berikut
Berikut ini data nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 30 anak. Tentukan:
Nila i
Banya k
Anak
6 7
8 9
10 7
8 9
4 2
9. Nilai terendah ulangan Bahasa Indonesia
10.Nilai ulangan Bahasa Indonesia yang paling banyak diperoleh
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat
1. Jelaskan dengan cara apa saja kamu dapat menyajikan data? 2. Berikut adalah data hasil ulangan matematikan dari 20 siswa kelas VI
: 80,70,80,60, 60, 50,70, 90, 80, 70, 60, 60, 70, 70, 90, 80, 80, 70, 70,
70. a. Tentukan nilai rata-rata data tersebut
b. Tentukan modusnya 3. Diketahui tinggi badan dalam cm dari 30 siswa kelas diperoleh data
sebagai berikut: 130, 129, 130, 128, 127, 129, 130, 132, 132, 132, 133, 130, 129,
128, 130, 130, 130, 129, 128, 130, 133, 134, 126, 130, 130, 131, 130, 129, 130.
a. Buatlah tabel dari data di atas b. Tentukan modus dari data tersebut
c. Berapakah jumlah siswa memiliki tinggi badan paling rendah ? d. Berapakah rata-rata tinggi badan siswa tersebut?
4. Hasil ulangan IPA dari 20 siswa kelas 6 SD Seroja adalah sebagai berikut :
8, 6, 6, 8, 7, 9, 6, 8, 7, 8, 7, 7, 8, 8, 6, 8, 8, 9, 7, 7. a. Sajikan data tersebut dalam bentuktabel
b. Buatlah diagram batang berdasarkan data tersebut c. Buatlah diagram lingkaran berdasrkan data diatas
5. Berpakah modus dari data 80, 80, 70, 60, 60, 80, 90, 50, 50, ?
C. EVALUASI DIRI
70
Tulislah hasil dari mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi di atas pada format di bawah ini
Nilai KKM Hasil
Ulangan Kegiatan yang di ikuti
selanjutnya Paraf
Perbaikan Pengayaan
Guru Orang
Tua
1. Berdasrkan diagram diatas tentukan hal-hal berikut : a. Berapakah jumlah siswa seluruhnya?
b. Berapakah jumlah siswa yang senang renang? c. Berapakah jumlah siswa yang senang sepak bola?
d. Berapa persenkah siswa yang senang basket dari seluruh jenis
olah raga yang di senangi? e. Jenis olah raga apakah yang paling banyak disenangi siswa?
2. Bapak menanam 6 pot pohon rambutan. Setelah berbuah : Pot I menghasilkan 10 buah
Pot II menghasilkan 12 buah Pot III menghasilkan 16 buah
Pot IV menghasilkan 8 buah Pot V menghasilkan 11 buah
Pot VI menghasilkan 9 buah Sajikan data tersebut dalam bentuk :
a. Tabel b. Diagram batang
Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat
1. Banyak siswa kelas I yang diterima di SD 3 Dawuan adalah sebagai berikut:
Tahun 2009 sebanyak 67 siswa. Tahun 2010 sebanyak 50 siswa.
71
Tahun 2011 sebanyak 80 siswa. Tahun 2012 sebanyak 75 siswa.
Tahun 2013 sebanyak 78 siswa. Berapakah rata-rata banyak siswa kelas I yang diterima setiap
tahun?
2. Nilai ulangan Bahasa Indonesia siswa kelas VI adalah sebagai berikut :
7, 8, 5, 4, 7, 4, 5, 5, 3, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 7, 8, 5, 4, 5, 6, 8, 7, 6, 8, 8, 7, 6, 7, 7, 7, 6, 8, 5, 4, 3, 5, 3, 6, 8.
Dari data tersebut : a. Tentukan rata-rata nilai ulangan IPA.
b. Tentukan modusnya. 3. Data nilai ulangan IPA dari 20 siswa Kelas VI adalahsebagai berikut.
7, 6, 7, 8, 8, 9, 6, 6, 7, 8, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 7, 8, 7, 6 a. Urutkanlah data tersebut mulai dari yang terkecil
b. Tentukanlah nilai rata-ratanya c. Gambarkan data tersebut dalam bentuk diagram batang
d. Beberapa persenkah siswa yang memperoleh nilai 7?
SK-KD-Tujuan Pembelajaran • Standar Kompetensi
7. Mempraktikan pola penggunaan dan perpindahan energi • Kompetensi Dasar
7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak model jungkat-jungkit,
ketapelmodel traktor sederhana energi pegas 7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik
Tujuan Pembelajaran 1 Mendefenisikan pengertian dari gaya
2. Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat-jungkit 3. Menentukan gaya pegas pada katapel
4. Mengidentifikasi gaya terhadap gerak 5. Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda
6. Mendeskripsikan pengertian traktor pegas 7. Menjelaskan antara kerja dengan energi yang di hasilkan
8. Mengidentifikasi berbagi sumber energi listrik 9. Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik
10.Mendreskipsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain
72
MATERI - Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dilakukan pada suatu benda, sedangkan gerak sendiri
adalah perubahan kedudukan atau posisi. - Hubungan antara gaya dan gerak benda dapat di tunjukan dengan model, yaitu jungkat-jungkit,
ketapel, dan traktor pegas. - Jungkat-jungkit mempunyai tiga bagian penting yaitu titik tumpu, kuasa, dan beban. Titik tumpu
terletak di bagian tengah. Bagian tengah tersebut berada di antara beban dan kuasa. Beban terletak di ujung papan pengungkit. Beban dapat berupa benda atau orang yang akan di angkat. Adapun
kuasa adalah gaya yang di perlukan untuk mengangkat beban. - Gaya yang di timbulkan karet katapel adalah gaya pegas. Di sebut gaya pegas karena sifat karet
seperti sifat pegas karet dan pegas mempunyai sifat yang sama, yaitu bersifat elastis lentur. - Seperti katapel, traktor pegas juga bekerja menggunakan gaya pegas. Traktor pegas bergerak
karena adanya gaya pegas. - Listrik sangat di butuhkan manusia dalam kehidupannya. Secara garis besar, energi listrik di
bedakan menjadi dua, yaitu listrik statis dan listrik dinamis. Kedua jenis listrik tersebut menghasilkan energi listrik
- Sumber energi listrik adalah sesuatu yang dapat membangkitkan listrik. Contoh dari sumber listrik : Baterai, Aki Akumulator, Dinamo Sepeda, Generator, Sel Surya, Nuklir.
- Rangkaian listrik adalah suatu hubungan sumber listrik dengan alat-alat listrik lainnya yang mempunyai fungsi-fungsi tertentu.
- Berdasarkan susunan hubungan alat-alat listrik, rangkaian listrik dapat di susun dengan tiga cara yaitu a. Rangkaian Seri, b. Rangkaian Paralel, C. Rangkaian Campuran Seri dan Paralel.
- Energi Lisrik sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Energi listrik dapat di ubah menjadi bentuk energi lain menggunakan alat-alat listrik.
A. PEMBELAJARAN MANDIRI
