Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
4. Siswa menjawab pertanyaan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan waktu
masuk kelas yang diajukan oleh guru. Contoh pertanyaan yang diberikan pada
siswa: 3 Siapakah yang berbaris di depan
kelas? 4 Siapakah yang memimpin barisan ?
Mencoba: 1. Guru mempersiapkan gambar dan teks
bacaan. 2. Guru
mengkondisikan siswa
untuk mengamati teks bacaan.
3. Siswa disuruh menjawab pertanyaan sesuai bacaan.
4. Guru mengkodisikan
siswa untuk
mengidentifikasi gambar jam. 5. Siswa mengamati berbagai waktu pada
jam. 6. Siswa menuliskan waktu sesuai dengan
gambar jam.
Menalar: 1. Guru mengkondisikan
siswa untuk mengidentifikasi kalimat matematik Nina
ke sekolah membutuhkan waktu 1 jam, sedangkan Yosep membutuhkan waktu 2
jam.
2. Siswa mengamati kedua kalimat tersebut
Dua jam lebih lama dibanding satu
jam.
Tiga jam lebih singkat dibanding enam jam
3. Siswa menuliskan kalimat matematikanya lebih lama maupun lebih sedikit sesuai
dengan jawabannya
Mengkomunikasikan: 1. Guru memberikan contoh cara membuat
jadwal sehari-hari 2. Masing-masing anak dibimbing guru
membuat jadwal sehari-hari lengkap dengan waktunya
3. Masing-masing anak menampilkan hasil pekerjaannya ke depan secara bergantian.
Penutup 1. Guru memberikan PR kepada siswa
sebagai bahan latihan di rumah. 2. Guru membimbing siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama masing-masing. 15 Menit