71
1. Pengaruh motivasi belajar terhadap presatasi belajar
Sebagai salah satu factor internal, motivasi merupakan usaha yang disadari oleh guru untuk menimbulkan dorongan pada diri siswa untuk mencapai tujuan
belajar. Motivasi bukan saja penting karena menjadi penyebab belajar namun juga memperlancar belajar dan hasil belajar. Untuk itu guru harus mengetahui kapan
siswa perlu dimotivasi selama proses belajar selama proses belajar. Agar aktivitas belajar yang dilakukan siswa dapat berjalan dengan baik.
Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian ini, dapat diketahui bahwa motivasi belajar mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar IPS Terpadu sebesar 13,46. Hal ini sesuai dengan pendapat dari Merson U. yang dikuti oleh Tulus Tu’u 2004 : 28 bahwa ada beberapa factor yang
mempengaruhi keberhasilan siswa dalam mencapai hasil belajar yang baik, antara lain : factor kecerdasan, factor bakat, factor minat dan perhatian, factor motivasi
dalam belajar, factor cara belajar, factor lingkunagn keluarga, factor sekolah. Dalam penelitian ini factor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah factor
motivasi belajar. Berdasarkan analisis deskriptif persentase menunjukkan bahwa motivasi
belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 01 Limpung secara umum termasuk dalam kategori tinggi sebesar 73,76. Motivasi belajar akan mendorong siswa untuk
terus belajar agar mencapai tujuan yang diharapkan yaitu prestasi dalam belajar dengan dipengaruhi oleh cita-cita, kemampuan belajar dan kondisi siswa.
Dimyati dan Mudjiono. Dalam meraih keberhasilan belajar unsure yang berpengaruh dalam belajar adalah adanya cita-cita yang dimiliki oleh seorang
72
siswa. Timbulnya cita-cita akan dibarengi dengan menumbuhkakn cara belajar siswa agar mendapat nilai yang baik. Keinginan siswa untuk memperoleh masa
depan yang lebih baik, timbulnya cita-cita dengan perkembangan moral, kemauan, bahasa dan nilai-nilai kehidupan. Kemampuan belajar siswa juga berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa. Seperti dengan adanya persiapan belajar, memperhatikan dengan sungguh-sungguh penjelasan dari guru dan bertanya
apabila terdapat materi pelajaran yang belum dipahami, siswa juga dapat memahami tugas dan tanggung jawabnya sebagai seorang pelajar, serta dapat
mengikuti kegiatan belajar dengan baik. Selain cita-cita dan kemampuan belajar, hal lain yang mempengaruhi keberhasilan siswa adalah kondisi siswa. Siswa
dengan kondisi jasmani yang baik tentunya akan lebih mudah dalam menerima pelajaran disekolah. Selain kondisi fisik, kondisi psikis siswa pun dapat
mempengaruhi prestasi belajar siswa. Dalam keadaan hati yang gundah biasanya akan kesulitan dalam menerima pelajaran, hal ini tentunya akan mempengaruhi
prestasi belajar siswa. Dengan melihat bukti nyata bahwa motivasi belajlar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, maka sudah sewajarnya pihak
sekolah untuk dapat merangsang siswa didiknya agar selalu termotivasi dalam mengikuti pelajaran IPS Terpadu.
2. Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
Kategori