Deskripsi Variabel Minat Berwirausaha Y

a. Tinggi = Mi +SDi = 22,5 + 4,5 = 27 b. Sedang = Mi – SDi sd Mi + SDi = 22,5 - 4,5 sd 22,5 + 4,5 = 18 sd 27 c. Rendah = Mi – SDi = 22,5 – 4,5 = 18 Mengacu pada perhitungan tersebut, maka distribusi kecenderungan variabel Minat Berwirausaha dapat dilihat pada tabel 8 sebagai berikut: Tabel 8. Distribusi Kecenderungan Variabel Minat Berwirausaha Kategori Interval Skor Frekuensi Persentase Tinggi 27 130 93,52 Sedang 18 sd 27 9 6,48 Rendah 18 Jumlah 139 100 Sumber: Data primer yang diolah Gambar 3. Pie Chart Kecenderungan data variabel Minat Berwirausaha 93,52 6,48 Minat Berwirausaha Tinggi Rendah Sedang Berdasarkan gambar 3 tersebut menunjukkan bahwa dari 139 responden terdapat 130 responden dengan kategori tinggi 93,52, 9responden kategori sedang 6,48, dan tidak ada yang masuk dalam kategori rendah. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penilaian responden terhadap variabel Minat Berwirausaha adalah tinggi.

2. Deskripsi Variabel Kepribadian X

1 Variabel Kepribadian diukur dengan 10 pernyataan, sehingga dapat diketahui nilai-nilai parameter sebagai berikut: a. Skor minimum ideal = 10 x 1 = 10 b. Skor maksimum ideal = 10 x 4 = 40 c. Nilai rata- rata ideal Mi = 40+102 = 25 d. Nilai standar deviasi ideal SDi = 40-106 = 5 Data yang diperoleh dari variabel Kepribadian menunjukkan bahwa skor total tertinggi yang dicapai adalah 40 dan skor terendah adalah 23. Selain itu juga didapatkan nilai Mean sebesar 30,45, Median 30, Modus 30 serta SD sebesar 3,350. Adapun untuk menyusun distribusi frekuensi variabel Kepribadian dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Menghitung Jumlah Interval Jumlah kelas interval K = 1 + 3.3log n = 1 + 3.3log 139 = 8,071 dibulatkan jadi 8 b. Menghitung Rentang Data Rentang Data R = Data tertinggi – Data Terendah + 1 = 40 – 23 + 1 = 18 c. Menghitung Panjang Kelas Panjang Kelas = = = 2,25 dibulatkan jadi 2,3 Dari hasil perhitungan tersebut maka dapat dilihat distribusi frekuensi skor variabel kepribadian pada tabel 9 berikut ini: Tabel 9. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Kepribadian No Kelas Interval Tepi Bawah Tepi Atas Frekuensi Persentase 1 23 – 24,3 22,5 24,8 4 2,87 2 25,3 – 26,6 24,8 27,1 15 10,79 3 27,6 – 28,9 27,1 29,4 22 15,82 4 29,9 – 31,2 29,4 31,7 68 48,92 5 32,2 – 33,5 31,7 34 11 7,91 6 34,5 – 35,8 34 36,3 8 5,75 7 36,8 – 38,1 36,3 38,6 6 4,31 8 39,1 – 40,4 38,6 40,9 5 3,59 Jumlah 139 100 Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan pada tabel 9 menunjukkan bahwa mayoritas skor jawaban responden terdapat pada interval 29,9 – 31,2 yaitu sebanyak 68 responden atau 48,92 dari total responden. Untuk frekuensi terkecil sebanyak 4 responden atau 2,87 pada interval 23 – 24,3. Distribusi frekuensi skor variabel Kepribadian pada tabel 9 dapat digambarkan dalam diagram pada gambar 4 sebagai berikut: Gambar 4. Diagram Distribusi Frekuensi Variabel Kepribadian Selanjutnya diidentifikasi kecenderungan atau tinggi rendahnya variabel Kepribadian dengan menggunakan nilai Mean ideal dan Standar Deviasi ideal. Nilai Mean ideal variabel Kepribadian sebesar 25 dan Standar Deviasi ideal 5. Untuk mencari kategorinya adalah sebagai berikut: a. Tinggi = Mi + SDi = 25 + 5 = 30 b. Sedang = Mi – SDi sd Mi + SDi = 25 – 5 sd 25+5 = 20 sd 30 1 20 31 40 26 15 6 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Fr e ku e n si Kelas Interval Kepribadian 22,5 24,8 27,1 29,4 31,7 34 36,3 38,6 40,9 c. Rendah = Mi – SDi = 25 – 5 = 20 Mengacu pada perhitungan tersebut, maka distribusi kecenderungan variabel Kepribadian dapat dilihat pada tabel 10 sebagai berikut: Tabel 10. Distribusi Kecenderungan Variabel Kepribadian Kategori Interval Skor Frekuensi Persentase Tinggi 30 53 38,12 Sedang 20 sd 30 86 61,88 Rendah 20 Jumlah 139 100 Sumber: Data primer yang diolah Gambar 5. Pie ChartKecenderungan Data Variabel Kepribadian Berdasarkan gambar 5 tersebut menunjukkan bahwa dari 139 responden terdapat 53 responden dengan kategori tinggi 38,12, 86 responden kategori sedang 61,88, dan tidak ada yang masuk dalam 38,12 61,88 Kepribadian Tinggi Sedang Rendah

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPRIBADIAN, PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP AKTIVITAS BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

16 61 173

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

0 2 15

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

0 1 17

PENGARUH PENGALAMAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA Pengaruh Pengalaman Berwirausaha Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011 Universitas Muhamma

0 3 13

MINAT BERWIRAUSAHA DI TINJAU DARI PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Prestasi Belajar Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

0 3 12

MINAT BERWIRAUSAHA DI TINJAU DARI PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Prestasi Belajar Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

0 2 15

PENGARUH SIKAP MANDIRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM Pengaruh Sikap Mandiri dan Lingkungan keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah

1 5 16

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, MOTIVASI BERWIRAUSAHA, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 183

PENGARUH EKSPEKTASI PENDAPATAN, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta).

1 4 155

PENGARUH PENGETAHUAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI KEPENDIDIKAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 126