1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

61 Tabel 6. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Sumber: Analisis penulis

J. Teknik Analisis Data

Tujuan analisis data adalah menyederhanakan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibawa dan diinterprestasikan. Teknik analisis data yang dipakai dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuantitatif. Data diperoleh melalui angket untuk mengetahui faktor-faktor daya serap belajar siswa kelas XI TGB dalam mata pelajaran Menggambar Bangunan Gedung bidang keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Seyegan. Angket menggunakan skala Likert dengan rentang skor 1 – 4. Data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif. Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya, tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi Sugiyono, 2006: 142. Analisis statistik deskriptif meliputi harga rerata mean, Standard Error of Mean, nilai tengah median, modus mode, simpangan baku standar deviasi, varian variance, kemencengan Skewness, Standard Error of Skewness, keruncingan Kurtosis, Standard Error of Kurtosis, jangkauan range, skor minimum, skor maksimum dan jumlah skor Sum dan penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi serta histogram Variabel R 11 Status Keterhandalan Faktor Internal Siswa 0,761 Reliabel Tinggi Faktor Eksternal Siswa 0,805 Reliabel Sangat Tinggi 62 dari masing-masing variabel dan sub variabel. Pelaksanaan analisis statistik deskriptif dalam penelitian ini menggunakan program komputer SPSS 16.0 for Windows. Untuk mencari persentase tiap variabel dan sub variabel dapat diperoleh dengan rumus sebagai berikut: Persentase = 100 x total Skor i diobservas yang Skor Untuk mengetahui identitas kecenderungan tinggi rendahnya skor siswa dalam faktor-faktor daya serap belajar siswa maka ditetapkan berdasarkan pada kriteria ideal yaitu: Sangat tinggi : Mi + 1,5 SDi x Tinggi : Mi + 0,5SDi x ≤ Mi + 1,5SDi Sedang : Mi - 0,5SDi x ≤ Mi + 0,5SDi Rendah : Mi - 1,5SDi x ≤ Mi - 0,5SDi Sangat rendah : x ≤ Mi - 1,5 SDi Anas, 2006: 175 63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Faktor faktor Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran Menggambar Busana Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Satu (SMK N 1) Pekalongan

1 5 87

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 TASIKMALAYA.

0 1 43

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DI SMKN 1 SUMEDANG.

1 2 42

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI DI SMK ANTONIUS SEMARANG.

0 0 1

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VIII di SMP N 1 Ungaran.

0 0 1

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP N 2 WONOSARI.

0 0 121

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAYA SERAP TERHADAP ILMU STATIKA DAN TEGANGAN PADA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 4 102

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEYEGAN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD.

1 4 130

BACA DULU cara membuka KTI Skripsi kode008

0 0 3